小学五年级语文教案
Hot article
- 精选03-20年会主持词流程
- 精选03-20元宵节猜灯谜活动方案
- 精选03-21回忆童年的作文
- 精选03-21小学写狗的作文
- 精选03-21《大鱼之道》读后感
- 精选03-20大专毕业鉴定班主任评语
快乐五一作文
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的快乐五一作文5...
新年的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的新年的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对...
- 语文教案03-21《少年闰土》的教学教案设计
- 动物作文03-21小学写狗的作文
- 读后感03-21《大鱼之道》读后感
- 评语03-20大专毕业鉴定班主任评语
- 祝福语03-20简单的适合早上发的早安朋友圈问候语35条
- 语文教案03-20《天游峰的扫路人》课前谈话
- 语文教案03-20七年级上册散步教案
- 植物作文03-21美丽的荷花作文300字
New article
将相和 习题
2026-03-20将相和习题（通用2篇）（一）一、读拼音写汉字。二、比一比，再组词。璧（）秦（）廉（）壁（）泰（）镰（）避（）奏（）谦（）渑（）侮（）换（）蝇（）诲（）唤（）三、缩句。1.一列长长的火车飞快地通过雄伟的南京长江大桥。
《军神》第一课时教学设计
2026-03-20《军神》第一课时教学设计（通用12篇）之一佚名★教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解表现“军神”的重点词语，能说出沃克医生称刘伯承为“军神”的原因。3.凭借具体的语言材料，初步感受刘伯承坚忍不拔的钢铁
《我爱你，汉字》开题课 教学设计
2026-03-20《我爱你，汉字》开题课教学设计（通用14篇）课题名称：语文综合性学习凸显语文特点的研究实验类别：研究课实验形式：上课、课题组评课、反馈、小结授课选材：新课标人教版第九册授课课题：语文综合性学习《遨游汉字王国》第二阶段我
读——实现阅读对话的阳光大道——《军神》第一课时教学设计
2026-03-20读——实现阅读对话的阳光大道——《军神》第一课时教学设计（通用17篇）读——实现阅读对话的阳光大道——《军神》第一课时教学设计无锡市洛社中心小学王杰英一、设计理念：阅读，是学生的个性化行为，是学生独立、充分、深入
《我的长生果》公开课教学设计
2026-03-20《我的长生果》公开课教学设计（精选17篇）4、我的长生果[教学目标]1.指导学生认识12个生字。2.指导学生有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。3.让学生学习一些读书和习作的方法。
《学会看病》读后感４则
2026-03-20《学会看病》读后感４则（精选13篇）1.伟大的母爱——读《学会看病》有感独立能力是每一个人应该有的力量。《学会看病》这篇文章记叙了一位伟大的母亲为了训练孩子的独立看病能力而做了一个“丑角”。
《冬阳· 童年 ·骆驼队》教学设计
2026-03-20《冬阳·童年·骆驼队》教学设计（通用15篇）教材简析本文是台湾著名女作家林海音为自传体小说《城南旧事》写的序言。课题“冬阳·童年·骆驼队”是全文的文眼，“冬阳”为文章创设了一种感伤与温暖交织的情绪基调，“童年”
《走遍天下书为侣》第一课时教学设计
2026-03-20《走遍天下书为侣》第一课时教学设计（精选12篇）【学习目标】1、认识4个生字，会写9个生字；正确读写“伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自
有一种诗从心底流出——《泊船瓜洲》教学谈
2026-03-20有一种诗从心底流出——《泊船瓜洲》教学谈（精选13篇）《泊船瓜洲》是北师大版五年级上册拓展阅读篇目《千锤百炼为一绿》中的一首诗，文中讲述了王安石炼字炼意，反复推敲春风又绿江南岸这一文学名句的佳话。同时，《泊船瓜洲
《少年闰土》第一课时教学设计
2026-03-20《少年闰土》第一课时教学设计（精选12篇）之一杭师附小谢菊芬预设目标：1、整体感知闰土是个聪明、能干、活泼可爱又知识丰富的农村少年。2、学习作者对闰土的外貌描写，感知语言的表达力度，体会闰土的健康和可爱，尝试仿写。
《威尼斯的小艇》第一课时教案
2026-03-20《威尼斯的小艇》第一课时教案（精选16篇）【教学目标】1、认知目标：学会本课6个生字，能读准多音字“哗”，理解7个新词；联系上下文说出“操纵自如”等词语的意思；结合课文第2题了解课文内容。2、技能目标：初步学会按事物的几个
《“精彩极了”和“糟糕透了”》说课设计
2026-03-20《“精彩极了”和“糟糕透了”》说课设计（精选16篇）我今天执教的这一课是小学语文第九册第六组的一篇课文，本组课文主要写的是对童年生活的回忆。“精彩极了”和“糟糕透了”主要写的是作者童年时，父亲和母亲对他的作品的
