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研究性学习的管理
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研究性学习的评价
2026-03-21研究性学习的评价评价是研究性学习过程中的重要环节。评价的内容与方式必须充分关注学习态度，重视学习的过程与方法，重视交流与合作，重视动手实践。（一）研究性学习评价的一般原则研究性学习强调学习的过程，强调对知
研究性学习评价实例
2026-03-21研究性学习评价实例课题组专家成员与瑞安中学的领导和教师一起，根据当前实施以德育为核心、以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育需要，结合瑞安中学的办学历史和现状，本着“生活是创造的源泉”，期望通过“专题调
研究性学习的实施
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浅谈研究性学习与语文教学
2026-03-21浅谈研究性学习与语文教学信息时代的来临，全球知识总量的迅速增长，促使人们进行学习方式的变革，这也就对新教育形式下的教师提出更高的要求。如何培养学生的创新意识、创新能力和创新精神使学生更加适应入世后世界范围内
关于“新语文教育”的若干重大问题
2026-03-21关于“新语文教育”的若干重大问题3、现代的语文教育是精神教育，是灵魂教育。“伪圣化”和“假崇高”是多年形成的痼疾，它让师生远离真实的人生体验，压抑人的精神自由。二、“新语文教育”的有关界定以“一”、“二”、
李镇西（成都市教科所）：我看语文新课程改革
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综合实践活动的主要内容是什么?
2026-03-21综合实践活动的主要内容是什么?综合实践活动的主要内容包括以下几个方面。一、研究性学习研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解
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2026-03-21不是实验区的地方和学校，应该为不久的将来参与和实施新课程做些什么准备?按照教育部的部署，本次课程改革首先在全国38个国家级实验区实验，并按照“先立后破，先实验后推广”的工作方针，从2002年开始，逐步扩大试点范围，到2005
课程改革实验区的实验任务
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怎样筛选课程资源?
2026-03-21怎样筛选课程资源?从当前我国课程改革的趋势来看，凡是有助于创造出学生主动学习与和谐发展的资源都应该加以开发和利用。但究竟哪些资源才是具有开发和利用价值的课程资源，还必须通过筛选机制过滤才能确定。
新教材有什么特点?
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