语文电子教材
Hot article
- 精选03-20年会主持词流程
- 精选03-20元宵节猜灯谜活动方案
- 精选03-21回忆童年的作文
- 精选03-21小学写狗的作文
- 精选03-21《大鱼之道》读后感
- 精选03-22实用的亲情的可贵作文
课间活动的作文
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的课间活动的作文10篇，仅供参...
学做家务的作文
导语：我看着自己的劳动成果，心里美滋滋的。下面是小编整理的一些家务值日的优秀作文，欢迎查阅! 学做家务的作文(一) 今天是农历腊月二十八。我和妈妈要做一件事，这件事虽然有一点累，但是，可以把温暖的家变的更加漂亮，你想知道是什么事吗?让我来告诉你...
- 语文教案03-21《少年闰土》的教学教案设计
- 动物作文03-21小学写狗的作文
- 读后感03-21《大鱼之道》读后感
- 情感作文03-22实用的亲情的可贵作文
- 语文教案03-22从《阿Q正传》看鲁迅的使命意识和孤独意识
- 成长作文03-22面对错误的作文250字
- 文化作文03-23春节习俗的作文
- 评语03-20大专毕业鉴定班主任评语
New article
游 山 西 村
2026-03-23游山西村（精选17篇）.《游山西村》教案1.《游山西村》教案陆游《游山西村》赏析诗词五首《茅屋为秋风所破歌》、《游山西村》、《渔家傲》、《浣溪沙》教案《游山西村》ppt课件《游山西村》ppt课件(3)《游山西村》ppt课
说 “ 屏 ”
2026-03-23说“屏”（通用16篇）《说“屏”》教案田萍教学目的：1理解课文内容，了解“屏”的有关知识，体会作者对屏的感情。2体会本文生动富有文采的说明语言。3以屏风为媒介，激发大家对传统文化的兴趣，培养审美情趣。教学重难点1体会文章
使至塞上
2026-03-23使至塞上（精选16篇）.《使至塞上》教案王维《使至塞上》诗歌鉴赏王维《使至塞上》mp3音频课文朗读王维《使至塞上》flash朗读《使至塞上》ppt课件《使至塞上》ppt课件(1)
核 舟 记
2026-03-23核舟记（通用14篇）第五单元第23课核舟记（第1课时）共2课时授课时间月日第周星期第节课型新授课主备课人学习目标1、通过朗读和背诵课文，理解并积累一些文言实词；2、对照注释大致读懂课文，做到重点词句翻译准确，句子大意清晰。
应用文
2026-03-23应用文（精选7篇）应用文(四)合同两个(或几个)单位之间，单位与个人之间或个人与个人之间，为了互相协作做好某项工作，完成某项工程或经营某项事业，在遵守国家法律、法令、政策、计划和平等互利、协商一致的原则下，明确相互的权
说明文的阅读
2026-03-23说明文的阅读（精选3篇）说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。《中国石拱桥》属于前者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”的特
老 王
2026-03-23老王（精选16篇）《老王》教学设计双桥一中田萍教学目标知识和能力：1、整体把握文本内容及思想情感，理解老王的“苦”与“善”及作者的善良。2、通过多种阅读方式，提高理解能力、表达能力和审美能力等。
自由写作实践
2026-03-23自由写作实践（精选3篇）阅读下面的故事。一位叫珍妮的小姑娘偶然得到一朵“七色花”，七片花瓣，七种颜色；更为神奇的是，每撕下一片花瓣，就可以实现她许下的一个心愿。她实现的第一个心愿是带着不小心丢失的面包圈回家，把它交给
诗歌五首
2026-03-23诗歌五首（通用14篇）阅读提示本课选编古代诗歌五首。前三首是唐代作品：《白雪歌送武判官归京》和《雁门太守行》都是古体诗，内容跟当时边塞的生活、战斗有关，也描写了塞上风光，故又称“边塞诗”；《无题》是律诗，寄托了作者仕途
第五单元
2026-03-23第五单元（精选13篇）本单元学习李白和杜甫的诗。李白和杜甫是唐代诗坛上两座并列的高峰。李白的诗飘逸豪放，语言流转自然，他的古体诗和七绝尤为后人所称道；杜甫的诗风格多样，而以沉郁为主，语言极其精练，尤长于古体诗和律诗。
第三单元
2026-03-23第三单元（精选13篇）(2003-01-2321:23:19)本单元节选自《红楼梦》的四篇课文。《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说巨著。它的内容异常丰富，思想极其深刻，被誉为“封建社会的百科全书”；它的艺术成就是辉煌的，多方面的，既带
死 海 不 死
2026-03-23死海不死（精选16篇）教学目的：一、学习本文说古道今，运用神话故事，传说和数据说明事物的方法。二、了解死海的特点及其成因，认识准确数据的说明作用。教学重点：列数据说明。难点：目的一。关键：同重点。教学方法：导读法。教学时数
