小学英语教案

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  • Unit 5 Fruit

    2026-03-24

    Unit5Fruit(通用5篇)一、教学目标:1复习前两课时所学内容,进一步巩固掌握所学。2完成《活动手册》unit5内容。二、教学重点、难点:掌握unit5所学内容,能正确完成《活动手册》上的内容。

  • Oxford English Book 1A Unit

    2026-03-24

    OxfordEnglishBook1AUnit(通用7篇)(为了方便大家,本人将各课时分页了,请点

  • 牛津英语1A Unit 2 Numbers

    2026-03-24

    牛津英语1AUnit2Numbers(通用5篇)教学目标:1.听懂指令并做出相应的动作或应答。showmefour.clapthree.saysix.2.学会使用问句:howmany……?3.学会有节奏地念歌谣。

  • 1B U7 period

    2026-03-24

    1BU7period(通用4篇)课题:unit5doctorandnurse●★教学内容:1bp261.词汇:all,about2.词组:readabook,aboutanurse3.句型:lookatthedoctor.allveryold.教学目标:1.usingimperativestogivesimpleinstructionseg:lookatthe

  • 牛津英语1A Unit 4 My body

    2026-03-24

    牛津英语1AUnit4Mybody(精选5篇)教学目标:1.学习使用句型:thisis_____.来介绍自己。2.根据指令做出反应,并试着学会发指令。3.让学生在听听、说说、唱唱、玩玩的动态学习过程中体验英语的无处不在和学习英语的快乐。

  • 1B Unit1 Period4教案

    2026-03-24

    1BUnit1Period4教案(通用4篇)teachingaids:photographs,multimediaprocedurecontentmethodpurposepre-taskpreparations1.warming-upsingasong“happynewyear”,thenshowapictureofafamilyinspringfestival.

  • 1A Unit 5 Let's eat

    2026-03-24

    1AUnit5Let'seat(通用4篇)c部分一、教学内容与分析storytime部分1、本部分呈现的是zoom到西餐厅进餐,当他点完餐却发现自己的冰激凌被小狗吃光了的故事。2、学生要能听懂并会用oh,no!这个感叹语。3、学习生词ice-cream

  • 上海牛津1A Unit1 Period3教案

    2026-03-24

    上海牛津1AUnit1Period3教案(通用4篇)period3teachingaids:cassetteplayer,cassette,pictures,aclockface,apapertieprocedurecontentmethodpurposepre-taskpreparation1.warming-uparhyme:hello,hi.hello,hi.goodmorni

  • 英语 - HOW MUCH IS IT?

    2026-03-24

    英语-HOWMUCHISIT?(精选4篇)教学目标:学习以下单词:afternoon,help,want,buy,dear,too,only,can,afraid学习课文重难点问物价及回答:Howmuchisit?It'stenyuan.It's(only)fiveyuan.以下句子的读音:Thisoneisverynice.Toode

  • 英语 - Lesson Three

    2026-03-24

    英语-LessonThree(精选8篇)教学目标:抄写单词、句子;复习课文、单词、句型。歌曲

  • 第一册 Unit

    2026-03-24

    第一册Unit(精选13篇)TeachingPlanofFunwithEnglish3AUnit5Howareyou?(Period1)lTeachingcontent:Unit5Howareyou?lTeachingtargets:1.Aimofknowledge:Pupilsareabletoreadandspeakoutdrills:Howareyou?Fine,thankyou.

  • 第二册 unit

    2026-03-24

    第二册unit(精选6篇)UnitoneMyAgeAims:Usesimpleexpressionsandstructurestointeractwithothers.AskquestionstofindoutinformationUseEnglishtocommunicatewithotherswhenplayinggamesUseproperpronunciationandintona

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