小学数学教案
Hot article
- 精选03-21校园欺凌事件观后感
- 精选03-20会计基础的试题及答案解析
- 精选03-20军训小结的作文3000字
- 精选03-21《大鱼之道》读后感
- 精选03-2080道宾语从句精编单选试题
- 精选03-22面对错误的作文250字
文言文愚公移山原文及翻译
在平日的学习中，大家对文言文一定不陌生吧？文言文注重典故、骈俪对仗、音律工整，包括策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。文言文的类型有哪些，你见过的文言文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的文言文愚公移山原文及翻译，仅供参考，大家一起来看看吧。【原文】太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许...
我的感悟作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的我的感悟作文7篇，欢迎大家分享。我的感悟...
- 政治教案03-28《实施科教兴国战略》教学设计
- 试题03-2080道宾语从句精编单选试题
- 成长作文03-22面对错误的作文250字
- 英语作文03-25保护鲸鱼英语作文
- 评语03-20大专毕业鉴定班主任评语
- 主持词03-20年会主持词流程
- 事件作文03-21下雪喽作文
- 事件作文03-21回忆童年的作文
New article
上下、前后 ,
2026-04-03上下、前后,（通用7篇）教学目标：1、能辨认上、下、前、后这些方位，并用这些方位来描述物体的相对位置。2、能将自己所学知识运用于生活实际，初步能在同一场所辨认自己或他人所在的位置和方向。
《11-20各数的认识》教案
2026-04-03《11-20各数的认识》教案（通用12篇）教学内容：课本73-74页及练习十七中的部分练习。教学目标：1、认识11-20各数，能熟练地数11-20各数，会读会写，并知道这些数是由一个十和几个一组成。2、掌握20以内数的顺序，会比较20以内数的大
《捆小棒》教案
2026-04-03《捆小棒》教案（精选8篇）教学目标：1、在具体的活动中，认识11－20各数，能正确地数、认、读、写11－20各数，知道这些数是由1个十和几个一组成的。2、通过具体的操作活动，培养学生的操作能力和语言表达能力，使学生体验数位的含义，建立
《比多少》教案
2026-04-03《比多少》教案（精选14篇）活动目标：1、通过有趣的游戏活动，让幼儿感知和比较事物数量的多少。2、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法。3、培养幼儿对数学活动的兴趣。4、体验数学集体游戏的快乐。5、引发幼儿学习的兴趣
《5的乘法口诀》教案
2026-04-03《5的乘法口诀》教案（精选17篇）教学内容：课本第83页11—15题。教学目标：1、用不同方式巩固8的乘法口诀，能够比较熟练地进行计算。2、进一步掌握8的乘法口诀，用8的口诀解决实际问题。教学重点、难点：1、能熟练背诵8的乘法口诀
三年级数学上册第一单元除法教案集体备课
2026-04-03三年级数学上册第一单元除法教案集体备课（通用2篇）数学课程教案周次2课次5授课课题两位数除以一位数（首位不能整除的）教学基本内容通过前面的学习，进行首位不能整除的计算。教学目的和要求通过操作，找出新旧知识的联系，基本
加强朗读训练 发展学生语言——《冰花》教学设计
2026-04-03加强朗读训练发展学生语言——《冰花》教学设计（精选14篇）设计理念：1.主体性教学理论。从教学角度来看，学生是认知和发展的主体。但学生并不会自然而然地成为具有主体意识、主体能力和主体人格的个体。
激趣 导悟 迁移——《青蛙看海》教学谈
2026-04-03激趣导悟迁移——《青蛙看海》教学谈（精选15篇）苏教版小语国标本二年级上册《青蛙看海》一课是一篇童话故事，文字简洁、生动，富有情趣，还蕴含着一定的生活哲理。教学本课可采取以下教学策略。一、扣题导入，自读感知，突出一个
感悟 积累 迁移——《云雀的心愿》教学谈
2026-04-03感悟积累迁移——《云雀的心愿》教学谈（精选13篇）感悟积累迁移——《云雀的心愿》教学谈江苏省运河师范附小吴雷资源来源：《小学语文研究》2002年9期《云雀的心愿》是苏教版小学语文第七册的一篇课文。该文用童话形式，以
以读促学 诱发潜能——听张晨晖《北风和小鱼》一课有感
2026-04-03以读促学诱发潜能——听张晨晖《北风和小鱼》一课有感（通用15篇）详细介绍：在“海口市小学语文课程标准培训与研修班”，我有幸听了来自江苏的张晨晖老师执教的《北风和小鱼》一课，受益匪浅。张老师以读促学的主体开放式教学
二年级《画风》
2026-04-03二年级《画风》（精选14篇）一.创设情境，揭示课题。1.猜谜激趣看不到，摸不着，花儿见它点头，小草见它弯腰。（板书：风）师：同学们可真聪明，一下子就把这个谜底揭开了，那谁能背背和风有关的诗句？说说和风有关的词语？师：这节课，老师就同学们
“活动”——数学的生命（“可能性”课堂教学实录）
2026-04-03“活动”——数学的生命（“可能性”课堂教学实录）（通用2篇）教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级上册第92—93页。教学目标：1、通过摸球、抽奖、举旗等活动，初步体验有些事件的发生是确定的，有些事的发生是不确定的，并能
