小学数学教案
Hot article
- 精选03-21校园欺凌事件观后感
- 精选03-20会计基础的试题及答案解析
- 精选03-20军训小结的作文3000字
- 精选03-21《大鱼之道》读后感
- 精选03-2080道宾语从句精编单选试题
- 精选03-22面对错误的作文250字
文言文愚公移山原文及翻译
在平日的学习中，大家对文言文一定不陌生吧？文言文注重典故、骈俪对仗、音律工整，包括策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。文言文的类型有哪些，你见过的文言文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的文言文愚公移山原文及翻译，仅供参考，大家一起来看看吧。【原文】太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许...
我的感悟作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的我的感悟作文7篇，欢迎大家分享。我的感悟...
- 政治教案03-28《实施科教兴国战略》教学设计
- 试题03-2080道宾语从句精编单选试题
- 成长作文03-22面对错误的作文250字
- 英语作文03-25保护鲸鱼英语作文
- 评语03-20大专毕业鉴定班主任评语
- 主持词03-20年会主持词流程
- 事件作文03-21下雪喽作文
- 事件作文03-21回忆童年的作文
New article
小数加、减混合运算
2026-04-02小数加、减混合运算（通用6篇）教学目标：1.使学生学会的训算，能按运算顺序正确进行运算；进一步提高学生的类推能力。2.使学生知道整数加法的运算定律在小数加法里同样适用。并会运用这些定律使—些加法计算简便，逐步提高学生
平行与垂直教学设计
2026-04-02平行与垂直教学设计（精选13篇）教学目标知识与技能：1、让学生结合生活情境，通过自主探究活动，初步认识平行线、垂线。2、通过讨论交流，使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与思维中渗透分
小数的读法和写法
2026-04-02小数的读法和写法（通用13篇）教学目的1.理解小数的计数单位，掌握小数的读写方法.2.培养学生类比、迁移和归纳总结的能力.3.培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研、探求新知的良好品质.教学重点理解小数的计数单位，掌握小数的
平行四边形的认识
2026-04-02平行四边形的认识（通用14篇）教学目标1.使学生掌握平行四边形的意义及特征，了解其特性，能够正确画出底所对应的高.2.通过观察、动手操作，培养学生抽象概括能力和初步的空间观念.教学重点掌握平行四边形的意义及特征.教学难
减法的意义
2026-04-02减法的意义（通用13篇）教学目标(一)使学生理解及加法和减法互为逆运算的关系.(二)使学生掌握加、减法各部分间的关系，并会应用这些关系对加、减法进行验算.(三)培养学生初步的归纳、推理、概括的能力.(四)养成良好的验算
除法的意义
2026-04-02除法的意义（精选17篇）教学目标(一)使学生理解，理解除法是乘法的逆运算，并会在实际中应用.(二)使学生自己总结乘、除法各部分间的关系，并会应用这些关系进行乘、除法的验算.(三)在分析过程中，培养学生的推理、概括能力.(四)
认识 = 、> 、<
2026-04-02认识=、>、<（通用13篇）（四）认识=、、一、教学目标：1、初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，了解“同样多”、“多”、“少”的含义。认识和表示的意思及用法。2、会比较5以内数的大小。
两位数乘两位数
2026-04-02两位数乘两位数（精选17篇）教学内容：（不进位）第63页教学目标：1、通过教学，让学生掌握不进位的两位数乘两位数的计算方法，并能正确地计算。2、在探索交流中，培养学生的合作意识，评价意识及会倾听其他同学发言的良好学习习惯，能够有
商中间有0的除法
2026-04-02商中间有0的除法（精选2篇）教学内容：p23、24页上的内容，练习十四第1、2题。教学目的：1.使学生初步理解“0除以任何不是0的数都得0”的道理并指导计算。2.学会计算一位数除多位数“商中间有0”的除法（两种情况）。进一步提高学
多位数乘一位数
2026-04-02多位数乘一位数（精选17篇）【本讲教育信息】一.教学内容：多位数乘一位数教材内容例题安排1.口算乘法例1学习整十数、整百数乘一位数的乘法口算方法。例2学习两、三位数乘一位数的估算方法。2.笔算乘法例1教学不进位的笔算
《搭配中的学问》教学案例
2026-04-02《搭配中的学问》教学案例（精选17篇）教学内容：新世纪小学数学三年级（上册）第26-27页。教学目标；1、使学生通过观察、动手操作、合作交流等活动，掌握搭配的方法。2、联系学生的生活实际，训练学生的有序思考能力和全面思考问题
两步计算的实际问题(第四单元加和减第3课时)
2026-04-02两步计算的实际问题(第四单元加和减第3课时)（精选2篇）教学目标：1、经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，学习画线段段分析数量关系，学会用两步计算解决一些相应的实际问题及相应的变式问题。2、
