九年级生物教案
Hot article
- 精选03-21校园欺凌事件观后感
- 精选03-20会计基础的试题及答案解析
- 精选03-20军训小结的作文3000字
- 精选03-21《大鱼之道》读后感
- 精选03-2080道宾语从句精编单选试题
- 精选03-22面对错误的作文250字
幸福家庭作文
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的幸福家庭作文7篇，欢迎阅读与...
简单的爱情的情感句子68条
爱情的话题，我已经说得太多，感觉象掏空了自己。其实，很多事情与爱情无关。以下是小编精心准备的爱情的情感句子68条,欢迎阅读。1、上邪。臣妾欲与君相知，长命无绝衰。山无棱，江水为竭，冬雷震震夏雨雪，天地...
- 政治教案03-28《实施科教兴国战略》教学设计
- 试题03-2080道宾语从句精编单选试题
- 成长作文03-22面对错误的作文250字
- 英语作文03-25保护鲸鱼英语作文
- 评语03-20大专毕业鉴定班主任评语
- 主持词03-20年会主持词流程
- 事件作文03-21下雪喽作文
- 事件作文03-21回忆童年的作文
New article
第二章第二节蘑菇教学设计
2026-04-15第二章第二节蘑菇教学设计（精选2篇）第二章第二节蘑菇教学设计一教学目的：1.知识方面（1）通过学习使学生识记蘑菇的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。（2）使学生能总结识记真菌的主要特征。（3）通过学习使学生识记真菌对自然界
空中飞行的动物
2026-04-15空中飞行的动物（精选8篇）第三节一、教学目标1、阐明鸟、昆虫等适于空中飞行的形态结构特点；概述鸟类、节肢动物和两栖动物的主要特征。2、尝试独立完成“鸟适于飞行特点”的探究活动和对昆虫翅的“观察与思考”。3、举例
生态因素对生物的影响 教学设计
2026-04-15生态因素对生物的影响教学设计（通用2篇）272004-03-30t02:00:00z2004-03-30t02:00:00z12441397mcsystem113163811.5606cleanclean7.802falsefalsefalsemicrosoftinternetexplorer41.2.3.4.
第二章第一节生物进化的历程 教学设计
2026-04-15第二章第一节生物进化的历程教学设计（通用2篇）教学目标1.了解地球原始生命起源于非生命物质的基本观点，并通过对比对生命起源认识的不同观点，对学生进行唯物主义生命观的教育，自觉抵制非科学的观点。
第六章第三节其他节肢动物 教学设计
2026-04-15第六章第三节其他节肢动物教学设计（精选2篇）教学目的1.知识方面（1）识记沼虾、河蟹、园蛛、蜈蚣的形态结构特点。（2）知道沼虾、河蟹的经济意义以及园蛛、蜈蚣与人类的关系。（3）识记节肢动物的主要特征。2.能力方面通过比较沼虾
第九章第六节人的视觉和听觉 教学设计
2026-04-15第九章第六节人的视觉和听觉教学设计（精选2篇）教学目的知识目标：1、理解感觉器官的概念和意义，以及耳的结构和功能。2、了解近视和远视，眼睛的卫生保健知识，以及耳的结构和功能，听觉的形成，耳的卫生保健。能力目标：培养预防近
第十章激素调节 教学设计
2026-04-15第十章激素调节教学设计（精选2篇）教学目标1.了解人体主要的内分泌腺垂体、甲状腺、胰岛的位置和功能，以及生长激素、甲状腺激素、胰岛素对人体生理活动的调节作用；理解内分泌腺、激素和体液调节的概念。
第七章第一节鲫鱼第二课时 教学设计
2026-04-15第七章第一节鲫鱼第二课时教学设计（精选2篇）教学目的1.知识方面（1）理解鱼适于水中生活的形态结构和生理特点。（2）理解鱼的生殖发育特点。（3）掌握鱼类的主要特征。2.能力方面通过观察鱼的外部形态和内部的主要结构的实验，培养学
第七章第一节鲫鱼第一课时 教学设计
2026-04-15第七章第一节鲫鱼第一课时教学设计（精选2篇）教学目的1.知识方面（1）理解鱼适于水中生活的形态结构和生理特点。（2）理解鱼的生殖发育特点。（3）掌握鱼类的主要特征。2.能力方面通过观察鱼的外部形态和内部的主要结构的实验，培养学
第七章第二节淡水鱼类和海洋鱼类 教学设计
2026-04-15第七章第二节淡水鱼类和海洋鱼类教学设计（精选2篇）教学目的1.知识方面（1）知道主要的淡水鱼类及其养殖。（2）知道主要的海洋鱼类及其养殖。2.能力方面通过本节课的教学培养学生自觉获取生物学知识的能力。
第七章第三节鱼类资源的利用和保护 教学设计
2026-04-15第七章第三节鱼类资源的利用和保护教学设计（精选2篇）教学目的1.知识方面使学生通过学习知道鱼类资源的利用和保护。2.能力方面通过学习鱼类资源的保护，使学生初步形成生态学观点，培养学生的自学能力。
第八章两栖类 教学设计
2026-04-15第八章两栖类教学设计（精选2篇）教学目的1.知识方面（1）使学生识记变温动物的概念和冬眠。（2）使学生理解青蛙的外部形态、内部结构、生殖发育与两栖生活相适应的特点。（3）使学生理解两栖类的特征。
