幼儿园小班教案
Hot article
- 精选03-25保护鲸鱼英语作文
- 精选03-20会计基础的试题及答案解析
- 精选03-23欧洲游记作文
- 精选04-04计算机组装心得体会
- 精选03-20大专毕业鉴定班主任评语
- 精选03-2080道宾语从句精编单选试题
薛之谦动听的歌词
分开的那些日子你还恨我吗 衷心的人劝后悔的人不听啊 我没资格讲话 还想讨个说法 你能不能再编一个理由 等我回家 ——薛之谦 《等我回家》下面是小编帮大家整理的薛之谦动听的歌词4句,供大家参考借鉴,希望...
非主流个性朋友圈说说语录
你寄给我的礼物我已收到,会给你的是一筐眼泪以下这篇是小编整理的一些非主流个性朋友圈说说语录,赶紧一起来看看吧。1、慢慢没有感觉,慢慢我被忽略,慢慢我的心变成铁。2、其实爱情是自我完善的一个阶段,我们在...
- 语文教案03-21《过秦论》教学设计
- 地域作文03-23欧洲游记作文
- 数学教案04-01《7的乘法口诀》教学设计
- 心得体会04-04计算机组装心得体会
- 评语03-20大专毕业鉴定班主任评语
- 试题03-2080道宾语从句精编单选试题
- 主持词03-20年会主持词流程
- 事件作文03-21下雪喽作文
New article
《打电话》教学设计
2026-04-18《打电话》教学设计(精选14篇)教学目标:1、结合学生生活实际,通过画图的方式,使学生找到打电话的最优方法。2、进一步体会数学与生活的密切联系,以及优化思想在生活中的应用,3、感受猜想与验证的重要性。体会理论上的最优与
《碰一碰》教学设计
2026-04-18《碰一碰》教学设计(精选15篇)音乐活动:《碰一碰》课时第三课时教学目标1、熟悉音乐旋律,愿意在集体面前大胆进行歌唱和击打。2、在家长的带领下,喜欢和同伴进行游戏,感受和同伴进行交往的乐趣。教学重点熟悉音乐旋律,喜欢和
《拔萝卜》教学设计
2026-04-18《拔萝卜》教学设计(精选14篇)主题目标:1、知道萝卜是冬季的主要蔬菜之一,能说出萝卜的主要特征。2、了解萝卜的各种吃法,初步了解食物的制作过程。尝试亲自动手做萝卜菜,知道萝卜有营养,激发幼儿不挑食,喜爱萝卜的情感3、会
《小红帽》教案
2026-04-18《小红帽》教案(精选15篇)设计意图从幼儿的实际出发,抓住幼儿爱玩游戏的兴趣特点,设计了此次活动--小红帽。活动情节贯穿游戏的始终,促使幼儿积极的参与活动。通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力及以培养幼儿
《猫和老鼠》教案
2026-04-18《猫和老鼠》教案(精选16篇)活动目标:1、尝试用肢体动作表现音乐中老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作。2、初步体验按规则进行游戏,感受同伴游戏的快乐。3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
《小红帽》教学设计
2026-04-18《小红帽》教学设计(精选14篇)活动目标:1、能够双脚站立由15—20厘米的高处往下跳。2、培养幼儿勇敢、克服困难的品质。活动准备:泡沫塑料垫若干、各种颜色的小花、小红帽、呼啦圈、桌子做成的山洞。活动过程:(一)情景导入师
《猫和老鼠》教学设计
2026-04-18《猫和老鼠》教学设计(精选15篇)活动目标:1、感受歌曲的旋律,能根据歌词内容创编老鼠走路、吃米、睡觉的动作。2、在熟悉旋律的基础上按规则进行游戏,体验和同伴一起游戏的乐趣。活动准备:猫头饰一个,老鼠头饰一个,老鼠胸饰若
《我的身体》教案
2026-04-18《我的身体》教案(精选13篇)设计意图:小班幼儿处于懵懂时期,知识经验不够丰富,但对周围世界充满浓厚的兴趣,探索世界不妨从幼儿自身开始。身体是每个孩子都有的,却很少有机会去仔细观察它,创设这样的机会让孩子们感受,在游戏中
《我的身体》教学设计
2026-04-18《我的身体》教学设计(精选17篇)教学目标:知识与技能:认识身体整体和各部分器官,测量自己身体的生长发育的情况。关爱自己的身体。培养与同学合作的能力,增强保护意识。过程与方法:用绘画、测量等方式表现、记录自己的.身
《颜色的家》教学设计
2026-04-18《颜色的家》教学设计(通用6篇)活动目标:1.巩固红、黄、蓝、绿4种颜色的认识。2.培养幼儿动手操作和参与活动的兴趣。活动准备:1.课件、故事《颜色精灵》、红旗一面2.每组房子4间、胶水、擦手布、红、黄、蓝、绿4张不同颜
《保护牙齿》教案
2026-04-18《保护牙齿》教案(通用17篇)1.知道牙膏和牙刷的名称及用途。2.学习正确刷牙方法,知道要爱护牙齿。活动准备1.牙膏、牙刷各一份,牙齿模型。2.事先排好情境表演。活动过程1.请幼儿观看情境表演。
《能干的小手》教案
2026-04-18《能干的小手》教案(精选12篇)活动目标:1、学习认读汉字:扫、拉、摇、扔、拍、推,并发准字音。2、初步了解汉字构成的一般规律,知道以“手”为偏旁的汉字均与手的动作有关。3、通过游戏及歌曲,产生对识字活动的兴趣。