幼儿园小班综合教案
Hot article
- 精选03-21校园欺凌事件观后感
- 精选03-20会计基础的试题及答案解析
- 精选03-20军训小结的作文3000字
- 精选03-21《大鱼之道》读后感
- 精选03-2080道宾语从句精编单选试题
- 精选03-22面对错误的作文250字
作文:青春随想
有人说，青春是一幅动感的画，画里展现着希望，飞扬着憧憬；有人说，青春是一首激昂的诗，诗中跳动着活力，洋溢着朝气；也有人说，青春是一曲澎湃的歌，歌中飘荡着热情，摇曳着向往。是啊，青春真好，年轻的心时时涌动着一股壮志豪情，飞舞着一个美丽的梦想...
堆雪人作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的堆雪人作文，仅供参考，欢迎大家阅读。堆...
- 政治教案03-28《实施科教兴国战略》教学设计
- 试题03-2080道宾语从句精编单选试题
- 成长作文03-22面对错误的作文250字
- 英语作文03-25保护鲸鱼英语作文
- 评语03-20大专毕业鉴定班主任评语
- 主持词03-20年会主持词流程
- 事件作文03-21下雪喽作文
- 事件作文03-21回忆童年的作文
New article
小班综合教案：好听的声音
2026-04-25小班综合教案：好听的声音一、活动目标1、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。2、能辨别生活中不同的声音。3、在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。二、活动准备1、宝宝生活中声音的flash。
小班综合活动：红花草
2026-04-25小班综合活动：红花草活动由来：春天，百花齐放，小朋友对于一些常见的漂亮的花卉，如桃花、樱花、山茶花等早已熟悉了，对于他们的名称、外形特征等也知道的比较详细。然而，面对着开满田野，宛如紫云的红花草，他们却一无所知。
小班综合《花开点点》
2026-04-25小班综合《花开点点》活动目标:1、通过观察、实践、探究感知颜料在宣纸上的晕染2、尝试用针筒进行晕染作画3、体验滴画带来的乐趣准备:大张草地底图（幼儿合作作画用）宣纸，国画颜料，针筒过程:一、引导幼儿认识大红、酞青兰
小班综合活动 小动物过冬
2026-04-25小班综合活动 小动物过冬小班综合活动小动物过冬学前071魏凤0706022019设计思路：今年的第一场雪，敲开了冬天的大门，同时也敲开了小朋友对冬天的认识。随着天气骤冷，班级中一个个把手缩在袖子里的小朋友越来越多。
小班综合活动《蜗牛宝宝》
2026-04-25小班综合活动《蜗牛宝宝》活动目标：1.感受蜗牛的外形特征和生活习性。2.尝试运用彩泥做蜗牛，感受活动的乐趣。活动准备：多媒体课件、彩泥、火柴若干等。活动过程：一、通过课件引出内容，引起幼儿兴趣。
小班综合《快乐变变变》
2026-04-25小班综合《快乐变变变》二、教学目标：1.乐意参加集体活动，开始接纳、喜欢教师。2.体验在幼儿园里活动的快乐。三、教学准备：自制魔术盒、糖果、玩具、绒布小动物。四、教学重点与难点：乐意参加集体活动。五、教学方法与手
小班综合：能干的小手
2026-04-25小班综合：能干的小手教材简介：能干的小手是小班上学期的活动内容。这是一个可以让孩子感兴趣的活动课题。孩子对自己的小手充满了好奇，本次活动通过观察、体验、操作等，让孩子感知小手的本领，对自己的肢体有所了解，从而达到
小班综合：有趣的照片
2026-04-25小班综合：有趣的照片一、活动目标：1、通过活动初步感知从不同位置观察同一物体，所观察到的结果是会变化的这一有趣现象，体验观察乐趣。2、积极参与给玩具拍照片的活动，充分享受活动带来的快乐。
小班综合活动：小汽车去旅行
2026-04-25小班综合活动：小汽车去旅行活动目标：1.运用情境、拓印等方法来学习儿歌，理解儿歌中的穿、钻、绕等动词。2.在掌握儿歌的基础上尝试进行改变目的地，体验小汽车去各地旅行的乐趣。活动准备：1.各种不同的玩具车子，各种调好的颜
小班综合：装水果篮
2026-04-25小班综合：装水果篮【内容与要求】1、通过情景游戏巩固按点数取物的经验。2、感知秋天水果多的特征，激发热爱秋天的情感。【活动准备】自制水果篮图片、水果图片若干、自制定货单(点数结合)、秋妈妈水果店背景、白板四块
小班综合活动：神奇的废物
2026-04-25小班综合活动：神奇的废物活动目标：1.初步培养环保的习惯和意识。2.学习用废旧物品制作一些简单的手工。3.喜欢并愿意动手制作东西。4.初步养成在生活中收集废旧物品的意识。活动准备：1.用报纸、饮料瓶、果冻壳做好的作品
小班综合活动《妈妈抱抱我》
2026-04-25小班综合活动《妈妈抱抱我》（精选4篇）活动目标：1.观察图片，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式，学说短句“妈妈用抱宝宝”。2.感知体验拥抱的温馨，结合自己的生活经验做与他人亲近的动作。
