幼儿园中班综合教案
Hot article
- 精选03-21校园欺凌事件观后感
- 精选03-20会计基础的试题及答案解析
- 精选03-20军训小结的作文3000字
- 精选03-21《大鱼之道》读后感
- 精选03-2080道宾语从句精编单选试题
- 精选03-22面对错误的作文250字
爸爸变了作文300字
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转...
交友的名言佳句
在我们平凡的日常里，许多人都接触或是使用过一些比较经典的名言吧，名言主要用来激励和告诉当事人某些道理，提醒人们在生活中时刻保持着某种精神品格。名言的类型多样，你所见过的名言是什么样的呢？下面是小编整理...
- 政治教案03-28《实施科教兴国战略》教学设计
- 试题03-2080道宾语从句精编单选试题
- 成长作文03-22面对错误的作文250字
- 英语作文03-25保护鲸鱼英语作文
- 评语03-20大专毕业鉴定班主任评语
- 主持词03-20年会主持词流程
- 事件作文03-21下雪喽作文
- 事件作文03-21回忆童年的作文
New article
鸟的世界
2026-04-30鸟的世界（通用5篇）一、活动名称：鸟的世界二、活动目标：1、通过收集有关鸟的资料，认识鸟的共同特征，扩大有关鸟的生活经验。2、幼儿能用线条的形状变化和疏密排列来表现各种各样的鸟。3、激发幼儿热爱大自然的情感。
欢乐的池塘
2026-04-30欢乐的池塘（精选5篇）中班综合活动：欢乐的池塘活动目标：1、能在一定情景环境中积极自主地活动，体验游戏的快乐，建立初步的环保意识。2、迁移已有的生活经验，发挥想象力、创造力，使用多种废旧物品进行制作与构建，发展动手操作和
系列主题活动：舞龙
2026-04-30系列主题活动：舞龙（精选2篇）活动一：语言活动：故事《耍龙》知识背景：1、舞龙运动的起源2、故事《耍龙》设计意图：龙是炎黄子孙的象征，是中国人心中神圣的形象，舞龙也是民间流传下来的众人皆知，而广为流传的民间体育运动。
中班综合活动：有趣的鞋子
2026-04-30中班综合活动：有趣的鞋子（通用2篇）活动背景：天气渐渐炎热起来，孩子们一活动后身上就会出许多的汗。午睡的时候，孩子们一脱鞋，整个午睡室里就弥漫了一股臭味。所以，每天中午，我都利用午间散步的时间，让孩子们将自己的鞋子脱下在
你快乐、我快乐
2026-04-30你快乐、我快乐（通用4篇）活动目标：1、感受集体游戏、合作学习的快乐。2、通过故事学习，知道为大家做事受别人欢迎，自己也会快乐的道理。活动准备：太阳妈妈、太阳宝宝胸饰各一个；小鸟、蜜蜂、青蛙胸饰若干；课件；大树模型；彩色树
《我是一根棒棒糖》教案
2026-04-30《我是一根棒棒糖》教案（精选3篇）活动目标1.知道糖在水里可以溶化，溶化的速度与搅拌的`速度有关。2.理解故事内容，体会分享的快乐，在此基础上创编故事。3.能创编棒棒糖跳舞的各种动作，尝试用肢体语言表达快乐的情绪。4.发展
《三只小猪》教学设计
2026-04-30《三只小猪》教学设计（精选12篇）今天我给孩子讲了《三只小猪》的故事。这个故事是一个经典的国外故事，讲第一遍故事的时候，有些幼儿的注意力还不完全的我的身上，通过绘声绘色的讲述，很多孩子都愿意安静下来听我讲了。
《可爱的小脚丫》教案
2026-04-30《可爱的小脚丫》教案（通用10篇）设计思路：随着天气的渐热，有些孩子在中午睡觉的时候喜欢把袜子脱掉，他们会发现凡凡的脚胖乎乎的，喧喧的脚黑黑的，脚指头怎么比手指头短。有些调皮的孩子还会偷偷的光着脚在地板上走“哎呀，好凉
《梅花》教案
2026-04-30《梅花》教案（精选15篇）梅花梅花一、教学目标1、学习中国绘画梅花的表现技法，梅花教案用中国画的形式画一幅梅花。（了解）2、掌握梅花作画的步骤，运用不同的笔法、墨法，较自如地完成梅花图，提高学生绘中国画的技能。
《梅花》教学设计
2026-04-30《梅花》教学设计（精选16篇）之三新虹桥小学阎茗一、教学目标设计1、认知目标（1）学会生字，理解古诗词句的意思。（2）了解梅花独具的顽强性格。2、能力目标（1）培养学生浏览网页，获取信息的能力。（2）培养学生观察、理解能力；口头表达能
《你好，夏天》教案
2026-04-30《你好，夏天》教案（通用4篇）活动目标：1、观察夏日天空的变化，学习用比喻的'手法来表达自己的感受。2、在游戏中增加动作的敏捷性，体验迎风飞跑的感觉。3、学习创意地运用材料制作天空中的云。4、能学会用轮流的方式谈话，体
《一对好朋友》教案
2026-04-30《一对好朋友》教案（精选14篇）活动目标：1、引导幼儿感受歌曲的内容，幼儿会用连贯、柔和的声音表现欢快的情绪。2、引导幼儿两两结伴边唱边演，创造性地做出友好、亲密的动作。3、让幼儿体验与同伴友好合作的快乐。4、培养幼
