幼儿园大班教案
Hot article
- 精选03-21校园欺凌事件观后感
- 精选03-21《大鱼之道》读后感
- 精选03-20会计基础的试题及答案解析
- 精选03-20军训小结的作文3000字
- 精选03-20大专毕业鉴定班主任评语
- 精选03-2080道宾语从句精编单选试题
军事作文600字
无论是在学校还是在社会中,大家都尝试过写作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的军事作文600字5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。军事作文60...
我的航天梦学生的优秀征文
在日常学习、工作抑或是生活中,大家对征文都再熟悉不过了吧,写征文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过征文吗?以下是小编收集整理的我的航天梦学生的优秀征文通用,仅...
- 政治教案03-28《实施科教兴国战略》教学设计
- 主持词03-20年会主持词流程
- 语文教案03-22从《阿Q正传》看鲁迅的使命意识和孤独意识
- 近义词03-23繁衍的近义词
- 成长作文03-22面对错误的作文250字
- 地域作文03-23欧洲游记作文
- 单元作文03-25青春随想九年级上册同步作文
- 英语作文03-25保护鲸鱼英语作文
New article
《雪花》教案
2026-05-15《雪花》教案(精选13篇)一、设计意图:每次晨间活动玩雪花片,总有几个小朋友会拿着雪花片来问我:“王老师,这两个雪花片看上去不是一样的吗?怎么会插不进去呢?”我总是说:“你再看看哪,它们真的是一样的吗?”在整理玩具时因为放错
《春天的花》教案
2026-05-15《春天的花》教案(精选12篇)活动目标:1.发展幼儿的想象力、创造力并能大胆的印画。2.培养幼儿感受美、表现美的能力,激发幼儿热爱大自然的情感。3.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能
《雪花》教学设计
2026-05-15《雪花》教学设计(精选15篇)活动设计背景因我们本地方是处于南方,气候相对比北方天气较暖,即很少出现有下雪的现象,本土环境因素的影响让幼儿没能亲眼目睹。为了激发和发现幼儿的兴趣爱好和需要,根据幼儿的年龄发展特点,学用
《春天的花》教学设计
2026-05-15《春天的花》教学设计(精选14篇)设计意图:春天是一个充满诗意的季节,在这个季节里,幼儿感受最深的就是五颜六色的花朵,在春风里是幼儿非常喜欢的活动。结合我们班的活动主题“春天真美丽”我们在主题墙上布置了许多不同颜色
《美丽的家园 》教案
2026-05-15《美丽的家园》教案(精选12篇)游戏目标1、通过游戏培养幼儿的分工合作能力。2、培养幼儿发现问题、解决问题的能力。3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
《深海里的怪鱼》教案
2026-05-15《深海里的怪鱼》教案(精选3篇)设计意图:动物世界对幼儿来说充满无尽的吸引力,幼儿对动物总是情有独钟,不仅乐意接触它们,更愿意通过自己的想象创造性地把它们画出来。深海里的怪鱼,特别能激起幼儿想象的冲动,因为无人到达的
《幼儿园美术》教案
2026-05-15《幼儿园美术》教案(精选17篇)一、设计意图:在幼儿园美术活动中,我们观察到3—4岁的幼儿对新事物特别好奇,对各种色彩非常感兴趣,喜欢涂鸦,涂抹颜色等,除此之外还较喜欢摆弄各种有趣的工具材料。
《神奇的靴子》教案
2026-05-15《神奇的靴子》教案(精选2篇)《神奇的靴子》这个美术活动,我以幼儿为主体,使幼儿在主动的观察和讨论中,由对靴子形状的粗浅认识,逐步了解靴子的结构和变化,感受靴子的神奇,利用ppt手段,让幼儿主动获取信息,体验创作的乐趣。
《创意公鸡》教案
2026-05-15《创意公鸡》教案(通用17篇)活动目标:1、学习用圆形、圆形分割的方法拼贴成一幅画,掌握等份圆的方法。2、发展幼儿的想象力,创造力和动手能力。3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。4、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的
《森林》教案
2026-05-15《森林》教案(通用13篇)设计意图大班孩子随着年龄的增长,虽然各方面的能力都有所提升。但在遇到困难时,解决困难的能力较弱,不会主动去关注身边的同伴,从而用自己的方式去帮助他们。为此我选择了这首散文诗,从这篇散文诗中感
《喷刷画》教案
2026-05-15《喷刷画》教案(通用2篇)目标:1、初步学习喷刷画,激发幼儿对喷刷活动的兴趣。2、体验喷刷作品的艺术美。准备:1、各色图形的彩纸、废旧牙刷、颜料(红、黄、蓝)、抹布、牙签、旧报纸等。2、范画两张(图形贴画和喷刷画)。3、事前
《瓶盖玩具》教案
2026-05-15《瓶盖玩具》教案(通用3篇)活动目的:1、让学生通过收集试验数据,分析试验结果,从而体验“只有两种可能”发生的事件“可能性不一定相等”。2、让学生体验公平游戏规则是要考虑到材料的选择,保证游戏的公平性。