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2026-05-22案例:爸爸快点来接我观察实录:离园的时间快到了,只见静静显得特别兴奋,又是跳,又是唱,还一个劲儿地挤在别的小朋友身上。我瞪大了眼睛看着她,她似乎意识到了自己不当的举止行为,马上安静下来,低着头不说话。
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2026-05-22案例:我不要上学观察情况:覃杨智,从开学的第一天来园,他奶奶就和我们老师说:“老师,我们家杨杨刚从新疆回来,有些方面会不适应,麻烦你们两位老师多加照顾啊!”听似很平常的一句客套话,可在以后发生的几件事中,我们发现杨杨真的很
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2026-05-22案例:小心点,阿姨!观察记录:今天文静来得特别地早,一进教室她主动地和老师打了招呼后看了看教室就直接走到了厕所间,接着又来到了午睡室,好像在找什么东西似的,可是又没有找到。
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2026-05-22幼儿园案例:水果店的老板进入秋天,我们的区角中开起了水果店。随着各种各样的水果上市,水果店的生意也越来越红火了。老板徐昱涛常常会在游戏过后乐滋滋的拿着一叠钱对我说:“今天我可发财了。”可是,在赚到大钱的同时,徐老
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2026-05-22大班案例:宽容的力量上午学习活动后,我安排孩子喝水、小便,突然暄暄跑过来告状:“洪洪把水倒在周周身上了。”接着周周走了过来,我一看,她的裤子湿了一大片,我气冲冲地赶到杯架处,见洪洪正站在旁边,就大声地问了一句:“洪洪,是不
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2026-05-22采用模仿疗法矫正幼儿退缩行为的实施案例一、被矫正幼儿的情况分析:1、幼儿的一般情况:小黎:女,5岁半,幼儿园大班幼儿,该幼儿自出生后一直由其奶奶抚养,一直到入园前不久才由其父母领回家中,该幼儿文静、内向、胆小、性情孤僻
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2026-05-22案例:参观中心小学现象:今天组织孩子参观小学。到达中心小学后,孩子们兴奋不已,东看看西瞧瞧,对一切都很新奇,看得十分仔细。进了教室,正值课间休息。在老师简单要求后,孩子们纷纷当起了小记者。
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2026-05-22案例:大班个案缺点矫正总结总结:王宁小朋友活泼好动,性格开朗,平时很喜欢帮助老师和小朋友做事情,在各方面表现都很突出。但是没当她遇到困难时,总是用大叫或哭闹来引起大人的注意来帮助她解决。