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  • 加法算式中各部分之间的关系

    2026-04-01 05:04:00

    加法算式中各部分之间的关系（通用2篇）教学内容：教材第82～83页例1、例2及“想想算算”，练习十六第1～4题。教学要求：1.使学生初步掌握，并能应用这种关系，学会用减法验算加法，进一步提高验算加法的能力。2.初步培养学生的探索和抽象、概括等能力。

  • 减法计算和连续两问应用题练习

    2026-04-01 05:03:47

    减法计算和连续两问应用题练习（精选2篇）教学内容：教材第77～78页练习十五第11～16题。教学要求：1、使学生巩固笔算减法和口算两位数加、减两位数的计算方法，能比较熟练地进行计算，提高学生的计算能力。

  • 加、减法计算练习

    2026-04-01 05:03:35

    加、减法计算练习（精选2篇）教学内容：使学生进一步掌握加、减法的笔算法则，能比较熟练地进行加、减法的计算，提高计算能力。教学过程：一、揭示课题我们已经学习了万以内的加、减法，这节课练习加、减法的计算。

  • 被减数末尾有0的退位减法

    2026-04-01 05:03:23

    被减数末尾有0的退位减法（精选2篇）教学内容：教材第70页例8、“想想算算”，练习十四第5～8题教学要求：使学生理解并初步学会笔算被减数末尾有0的退位减的计算方法，并能正确地计算和验算。教学过程：一、复习铺垫1、指名板演，集体练习。

  • 被减数中间有0的退位减法

    2026-04-01 05:03:15

    被减数中间有0的退位减法（通用2篇）教学内容：教材第69页例7、“想想算算”，练习十四第1～4题教学要求：使学生理解的算理，初步掌握这种退位减的方法，并能正确地进行计算。教学过程：一、复习笔算：514－317＝2631－784＝二、教学新课1、教学例7（1）出示例7。

  • 笔算减法练习

    2026-04-01 05:03:06

    笔算减法练习（精选2篇）教学内容：教材第67～68页练习十三第9～16题教学目标：1、使学生进一步巩固笔算减法的法则，能够正确地、比较熟练地计算，培养学生的计算能力。

  • 连续退位减

    2026-04-01 05:03:01

    连续退位减（精选16篇）教学内容：教材第65页例6、“想想算算”，练习十三第5～8题教学要求：使学生初步学会的笔算，能正确地进行计算，进一步巩固用差加减数验算减法的方法。

  • 笔算退位减

    2026-04-01 05:02:32

    笔算退位减（精选2篇）教学内容：教材第63～64页例5、“想想算算”，练习十三第1～4题。教学要求：使学生理解和初步学会的方法，能正确地进行计算。同时总结、概括笔算减法的法则，初步培养学生的概括能力。教学过程：一、复习铺垫1、做书上的复习题。

  • 两种应用题对比

    2026-04-01 05:02:25

    两种应用题对比（精选3篇）教学内容：教材第59页例4、“比比算算”，练习十二第3～7题教学要求：使学生进一步掌握求一个数另一个数少几的应用题与求比一个数几的数的应用题的数量关系，初步理解它们的联系与区别。通过比较、分析，初步培养学生的思维能力。

  • 笔算不退位减练习

    2026-04-01 05:02:20

    笔算不退位减练习（精选2篇）教学内容：教材第55～56页练习十一第4～10题教学要求：1、使学生进一步巩固笔算减法及其验算的方法，提高学生的计算能力。2、使学生进一步熟悉加、减法应用题的数量关系，巩固加、减法应用题的解答方法。

  • 口算综合练习

    2026-04-01 05:02:09

    口算综合练习（精选2篇）教学内容：教材第20页练习四第14～18题。教学要求：使学生进一步巩固本单元学过的口算方法，能比较熟练地口算本单元学习的加、减法的口算内容，提高学生的口算能力。教具准备：口算卡片。

  • 口算几百几十加减几十练习

    2026-04-01 05:01:42

    口算几百几十加减几十练习（精选2篇）教学内容：教材第19页练习四第9～13题。教学要求：使学生进一步巩固几百几十加、减几十的口算方法，了解几百几十加、减几十与几十加、减几在算法上的联系，能较熟练地口算几百几十加减几十。教具准备：几百几十加减几百或几十的口算卡片。

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