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Vocabulary of Unit 4 (period 4 )
2026-03-24 22:00:52VocabularyofUnit4(period4)(精选2篇)vocabularyofunit4(period4)teachingcontent:vocabularyofunit4(fwe7ateachingaims:1.torecognizenamesofdifferentfoods2.touseadjectivestodescribedifferenttastesteachingdifficulty:spellingof
七年级上册英语单词默写
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第九课 Lesson Nine
2026-03-24 22:00:17第九课LessonNine(通用2篇)一、教学内容1.词汇(略)。2.句型:1)I'dlikeyoutomeet…2)Theblueboxisbig.Thewhiteboxisbigger.3)YouandLilymustcomeovertomyhouseandsee!3.语法:1)复习名词所有格的用法;2)初步学习形容词比较级。
教学建议(Suggested teaching notes)
2026-03-24 22:00:08教学建议(Suggestedteachingnotes)(精选2篇)一、教学内容分析(一)教学运用某种交通工具去某地的表达法:bybike/bus/car/train/ship/plane/以及问答。
第十五课 Lesson Fifteen
2026-03-24 22:00:00第十五课LessonFifteen(精选2篇)一、教学内容1.词汇(略)。2.基数词(11~15)。3.句型:1)What's…and…?2)Howoldareyou?I'meleven.二、教具录音机;数词卡片;如有条件,可准备1个教学用大算盘,以便演示加法时使用。三、课堂教学设计1.复习基数词(方法同前)。
第十四课 Lesson Fourteen
2026-03-24 21:59:54第十四课LessonFourteen(通用2篇)一、教学内容1.词汇(略)。2.句型:Whatclassareyouin?I'minClass3,Grade1.3.学唱:TheNumberSong。二、教具录音机;基数词卡片(0~10);小黑板;其他一些写有诸如电话号码或汽车牌号的卡片。
第十三课 Lesson Thirteen
2026-03-24 21:59:43第十三课LessonThirteen(通用2篇)一、教学内容1.词汇(略)。2.句型:1)Whataboutyou?2)Whatareyousoingtodothisevening?I'mgoingtohaveaswim.3)----Whereareyougoingtomeet?----We'regoingtomeethere.3.
Unit 5 Sports and Games 教案
2026-03-24 21:59:34Unit5SportsandGames教案(通用2篇)unit5sportsandgames教案一.教学内容:lesson17hecanthrowtheshotput.lesson18canyoudive?二.重点、难点:1.学习有关运动名称的词语2.掌握情态动词can的用法3.不定代词all,most,some,afew,
新课标Unit 3 第3课时
2026-03-24 21:59:28新课标Unit3第3课时(通用12篇)第三课时(sectionb1a----2b)stepⅰ、game1、把挂图挂在黑板上,给学生三分钟时间,四人一组。2、拿下画,要求学生尽可能多地写出画上所学过物品的单词。3、每组选出一名代表朗读所记下的单词。4、哪组记得单词最多,哪组获胜。
Growing smart, growing strong教案
2026-03-24 21:59:17Growingsmart,growingstrong教案(精选3篇)module1foodanddrinksunit2growingsmart,growingstrongthesecondperiod课型:新授教学目标:1.usingadverbstoexpressdegree2.usingadjectivestodescribeamounts教学重点:1.howtouseadverbstoexpressdegree2.
新课标Unit 4 第1课时
2026-03-24 21:59:10新课标Unit4第1课时(通用14篇)课题sectiona:2a-4教学目标1.复习家庭称呼单词.2.学习新句型:isshe\heyourfriend\aunt..?yes,he\sheis.no,he\sheisn’t.3.区分:isthisjim?yes,itis.no,itisn’t.
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