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  • 季氏将伐颛臾 《论 语》

    2026-03-23 18:49:16

    季氏将伐颛臾《论语》季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰:“季氏将有事于颛臾。”孔子曰:“求!无乃尔是过与?夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也。何以伐为?”冉有曰:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。

  • 触 龙 说 赵 太 后 《战国策》

    2026-03-23 18:49:01

    触龙说赵太后《战国策》触龙说赵太后《战国策》赵太后新用事,秦急攻之。赵氏求救于齐。齐曰:“必以长安君为质,兵乃出。”太后不肯,大臣强谏。太后明谓左右:“有复言令长安君为质者,老妇必唾其面。”左师触龙言愿见太后,太后盛气而揖之。

  • 劝 学

    2026-03-23 18:48:45

    劝学《荀子》

  • 寡人之于国也

    2026-03-23 18:48:33

    寡人之于国也《孟子》

  • 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐

    2026-03-23 18:48:20

    子路、曾皙、冉有、公西华侍坐《论语》

  • 邹忌讽齐王纳谏

    2026-03-23 18:48:13

    邹忌讽齐王纳谏《战国策》

  • 杜鹃枝上杜鹃啼①

    2026-03-23 18:05:28

    杜鹃枝上杜鹃啼①(通用10篇)一、教学目标:1.学习本文见小言深的写作技巧,2.体会作者含蓄婉转的真情表达,3.理解课文样式独特的文化内涵。二、教学设想:指导学生在自读的基础上依序讨论:1.含蓄婉转的真情表达2. 见小言深的写作技巧2.样式独特的文化内涵三、教

  • 预 言

    2026-03-23 18:04:55

    预言(精选8篇)题预言№6教学目标德育正确鉴赏诗歌中的爱情智育默读全诗,理清思路美育美好、缥缈爱情的抒发教学重点了解相关背景,揣摩创作意图教学难点预言的特殊意义教学关键重点诗句的理解课型教学方法朗读鉴赏教具教学过程教学内容教师活动学生

  • 我愿意是急流

    2026-03-23 18:04:42

    我愿意是急流(通用5篇)四川省石棉县石棉中学——曾志辉注:一、这节课用知识竞赛的方式来上。二、选一个普通话标准的学生做主持人。三、授课教师担任评委并操作电脑。主持人(以下简称“主”):我很荣幸能够主持这堂别开生面的语文课。

  • 说话要注意语言美

    2026-03-23 18:04:28

    说话要注意语言美怎样说话才能做到语言美?以下几个方面应该注意。第一,说话要注意称呼。要针对对方的性别、年龄、职业、职务,给予恰当的称呼。称呼还要考虑自己的年龄和身份。

  • 正确使用说明的方法(上)

    2026-03-23 18:04:11

    正确使用说明的方法(上)学习写说明文,一定要正确使用说明的方法。说明的方法很多,这里只介绍较常用的六种。一、下定义通过下定义,指出事物的性质特点,使它与别的事物区别开来。例如:杂文是文艺性的议论文。这个定义揭示了杂文的本质属性。

  • 说话要注意语调和语态

    2026-03-23 18:04:01

    说话要注意语调和语态所谓语调,是指说话时句子中间高低、快慢、轻重、停顿等变化。不同的感情可以在语调的变化中表现出来。重音。苏联戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基说过,重音就好像人的食指,指示着节奏中或句子中最主要的词。例如:“他叫你明天去。

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