教案
Hot article
- 语文教案03-21高二《都江堰》教案
- 语文教案03-21《再别康桥》课堂教学设计教案
- 语文教案03-21七年级语文教案《在山的那边》
- 语文教案03-20《天游峰的扫路人》课前谈话
- 语文教案03-21是高尔基《海燕》一文教案
- 语文教案03-21《罗布泊，消逝的仙湖》教案
- 英语教案03-24Unit 3 Nice to meet you Lesson
- 英语教案03-24HOW MUCH IS IT?
New article
《蜡烛》教学杂谈
2026-03-21 01:31:55《蜡烛》教学杂谈（通用13篇）【海南省琼海市大路中学吴达明】〖阅读教学是促进学生自我发展·拓展延伸，联系生活〗教师要加强文本知识与学生日常经验之间的联系，引导学生把对某个问题的理解拓展延伸到现实，联系现实谈认识看法，利用文本信息分析解决现实问题。
《芦花荡》有关资料
2026-03-21 01:31:52《芦花荡》有关资料（精选13篇）孙犁，现代小说家、散文家。河北省安平县人。1913年4月6日生。12岁在安国县城上小学时，开始接触五四新文学。鲁迅和文学研究会对他有很大影响。他一直相信艺术为人生的主张。孙犁14岁考入保定育德中学。
语文教案－《醉翁亭记》
2026-03-21 01:31:47语文教案－《醉翁亭记》（精选13篇）《醉翁亭记》教案【教学目的】一、理解本文景物描写的方式和作用。二、理解作者“与民同乐”的思想感情。三、背诵全文。第一课时熟读全文，疏通全文大意。重点放在朗诵上。
语文教案－出师表
2026-03-21 01:31:43语文教案－出师表（精选2篇）教学目标：1.让学生体会诸葛亮的耿耿忠心及表文中流露出的感情。2.扫除文字障碍，熟练掌握表中的内容。3.了解《三国演义》中的有关情节。教学设想：1.安排三课时。
语文教案－有的人
2026-03-21 01:31:31语文教案－有的人（通用2篇）《有的人》教学设计教学设想《有的人》这首诗热情地讴歌了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛’’的革命精神，嘲讽和鞭挞了反动统治者的丑恶行径，同时向我们提出了人生价值的重大课题。
语文教案－ 曹刿论战
2026-03-21 01:31:27语文教案－曹刿论战（精选3篇）曹刿论战教学要点：一、认识要想取得战争的胜利，战前必须做好政准备——取信于民的道理，在作指挥上，必须重视士气、详察敌情、正确运用战略战术，善于掌握有利战机。二、了解本文记叙战争详略得当的特点。
语文教案－《出师表》
2026-03-21 01:31:24语文教案－《出师表》（通用13篇）教学目标：1.让学生体会诸葛亮的耿耿忠心及表文中流露出的感情。2.扫除文字障碍，熟练掌握表中的内容。3.了解《三国演义》中的有关情节。教学设想：1.安排三课时。
语文教案－孔乙己
2026-03-21 01:31:18语文教案－孔乙己（精选2篇）第二课时一、预习.1.阅读全文，质疑。2.思考课后练习一、二、三、四题。二、导入上节课，我们了解了小说的情节以及社会环境，这节课我们着重研究孔乙己这个人物形象，以及其所蕴含的社会意义。
人教版语文九年级上册《智取生辰纲》教案设计
2026-03-21 01:31:14人教版语文九年级上册《智取生辰纲》教案设计（精选12篇）《水浒传》作为在话本基础上发展而来的小说，尤重人物形象的塑造和在刻画人物时细致入微的笔法，矛盾冲突也成为人物展现个性特征的重要环节。《智取生辰纲》中既有个体形象，又有英雄群像，仔细咀嚼，这些人物便如浮雕般凸现于纸上，使人
乱、错、繁点儿也好九年级语文教案
2026-03-21 01:31:10乱、错、繁点儿也好九年级语文教案（精选2篇）师：请大家朗读课文，说说这段课文向我们介绍了什么内容。生：这段课文向我们介绍了田忌与齐威王第一次赛马，三场全输了。师：请大家再读课文，说说田忌和齐威王是怎样出马布阵的。
语文教案－《邹忌讽齐王纳谏》
2026-03-21 01:31:07语文教案－《邹忌讽齐王纳谏》（通用15篇）邹忌讽齐王纳谏》教学设计[设计意图]中学古文教学，以往的程式为介绍作者、背景、解题、翻译、串讲、归纳段意、总结中心等。本设计试图从引导学生领悟前人结构文章的妙处入手，启发学生积极思维，深入探究，举一反三，学会汲取我国古典文
语文教案－《回延安》
2026-03-21 01:31:04语文教案－《回延安》（精选17篇）《回延安》教学设计教学设想诗歌重在诵读。通过朗读，可以逐步由认知生字词，深化到理解诗歌内容，把握作者感情等。可以将朗读贯穿到整个教学过程中，或范读，或齐读，或分组读，或对口读，变化形式让学生反复诵读，并由浅人深进行朗读指