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[语文教案]五年级语文上册《挑山工》教学设计
2026-03-20 21:03:11[语文教案]五年级语文上册《挑山工》教学设计（精选13篇）一、教学要求1.理解课文内容，学习挑山工一心向着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走的精神。2.给课文分段，归纳段落大意，概括课文的主要内容。3.学会本课的生字和新词，体会含义深刻的句子。用“耽误”、“朴素”造句。
自主学习 合作探究──《开国大典》教学设计
2026-03-20 21:03:06自主学习 合作探究──《开国大典》教学设计（精选15篇）《开国大典》这篇课文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况。教学时，我们依据课文的叙述特点和学生的心理特征，运用“自主学习，合作探究”的学习方法，设计如下教学程序。
[语文教案]五年级语文上册《我的伯父鲁迅先生》教学设计
2026-03-20 21:03:04[语文教案]五年级语文上册《我的伯父鲁迅先生》教学设计（精选16篇）教学要求：1、理解课文内容,了解鲁迅先生为别人想得多,为自己想的少的高贵品质.2、练习概括课文中心思想.3、学习本课生字词.4、有感情地朗读课文.教学重点：体会含义深刻的句子的意思,理解段与段之间内容上的联系,练习概括中心思想.教学难
《晏子使楚》导学案
2026-03-20 21:02:58《晏子使楚》导学案（通用16篇）学校名称：麟游县镇头小学课程名称：语文内容主题：《晏子使楚》教材版本：人教版教师姓名：王彩霞教龄：32年内容简介：《晏子使楚》是小学五年级下册第三单元尊严为主题的课例,记叙了春秋时期晏子出使楚国,凭借自己的机智和辩才维护个人
《十里长街送总理》教学设计
2026-03-20 21:02:51《十里长街送总理》教学设计（通用12篇）之二佚名教材特点：这是一篇有浓重感情色彩的语文文章，课文记叙的是千千万万人都知道的事件，即首都人民在十里长街送别敬爱的周恩来总理。课题暗点了文章的中心，也照有照显的情感色彩。
《修鞋姑娘》课后反思
2026-03-20 21:02:48《修鞋姑娘》课后反思（精选3篇）上周，我执教了《修鞋姑娘》一课，这篇课文写了一位修谢姑娘，不计个人报酬多少，热情周到地为“我”服务，起初受到“我”的猜疑，最后“我”被深深感动的故事。赞扬了修鞋姑娘诚实、善良的美好心灵。
《童年的发现》教学实录
2026-03-20 21:02:41《童年的发现》教学实录（精选14篇）【片段一·读悟结合，体会人物的特点】师：你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？生：我认为他是一个很天真单纯的孩子。师：能具体说说你从课文的什么地方体会到的吗？生：他对做的梦很感兴趣，梦中的情景记得那样清楚。
在审美体验中学诗词──《清平乐·村居》教学实录及点评
2026-03-20 21:02:39在审美体验中学诗词──《清平乐·村居》教学实录及点评（通用15篇）一、读悟比较，发现韵律美师：自开展诗文背诵大赛活动以来，很多同学都积累了一首首脍炙人口的好诗，谁能给大家来背诵自己最喜欢的一首诗？生背诵《早发白帝城》、《从军行》、《竹枝词》、《饮湖上初晴后雨》师：同学们积累得真多，背诵
窦桂梅老师《清平乐·村居》课堂实录及点评
2026-03-20 21:02:28窦桂梅老师《清平乐·村居》课堂实录及点评（精选16篇）整理：江苏省泰州市海光中心小学彭顺羊点评：江苏省泰州市海光中心小学刘飞11月23日，有幸在南京师范大学泰州学院的2006江苏省小学校长培训班的研讨活动上聆听了窦桂梅老师的《清平乐村居》，感受了她火热的激情，感受到她深厚的教学功力
《十里长街送总理》教学设计：文学独白，传课文之情
2026-03-20 21:02:25《十里长街送总理》教学设计：文学独白，传课文之情（通用17篇）湖北钟祥市长寿路学校郭慧讲课时的文学独白，是指在文章讲解的精妙处、关键处，讲解者情到高潮难以自禁的一篇简短的演讲。它可以把课文中的感情、讲解者的感情、学生的感情三者融为一体，使学生潜移默化地受到艺术的熏陶，也可以使教师
《十里长街送总理》讲读教案设计
2026-03-20 21:02:22《十里长街送总理》讲读教案设计（通用12篇）崔峦【教学要求】1.了解首都人民送别周恩来总理灵车的感人场面，加深崇敬、爱戴和怀念周总理的思想感情。2.学习从课文的内容中体会表达的思想。3.学习本课生字、新词，理解重点词句。4.有感情地朗读课文。背诵课文。
《十里长街送总理》教案：因文而异巧施教法
2026-03-20 21:02:20《十里长街送总理》教案：因文而异巧施教法（通用12篇）佚名《十里长街送总理》一课真实具体地记述了1976年1月11日首都人民聚集长安街向周总理告别的感人情景。其中的第二、三自然段是课文的重点段，具体讲了灵车到来之时，人们眼望灵车想念总理的悲痛场面。