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让学生在快乐中享受拼音 学习拼音──《汉语拼音８ zh ch sh r》教学杂记
2026-03-20 17:34:30让学生在快乐中享受拼音 学习拼音──《汉语拼音８ zhchshr》教学杂记（精选13篇）一、汉语拼音教学总的要求《语文课程标准》对一年级汉语拼音的教学目标为：学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
《大熊猫》教学实录
2026-03-20 17:34:26《大熊猫》教学实录（通用13篇）课前播放歌曲《找朋友》，孩子们在欢快的歌声中唱着，跳着……（创设一种愉悦的情感氛围，拉进了师生之间的情感距离。）师：同学们，现在老师请大家猜个谜语：“叫熊不是熊，叫猫不是猫，爱吃竹叶和竹笋……”这是什么动物？生：大熊猫。
《语文园地》第一课时教学设计
2026-03-20 17:34:17《语文园地》第一课时教学设计（精选14篇）一西塘镇中心小学/姚小妹一、教材简析这个语文园地共有四项内容，分别是：数笔画填空、看图读词语、读字涂色和读背儿歌。第一课时完成前两部分：“我会填”和“看看读读”。通过我会填中的数笔画练习，让学生巩固以前学过的部分汉字。
一年级语文《看菊花》教学随笔
2026-03-20 17:34:07一年级语文《看菊花》教学随笔（精选14篇）作者：佚名转贴自：转载点击数：58一年级语文《看菊花》教学随笔《看菊花》是国标本苏教版教科书一年级上册课文8的一篇文章，它以儿童的口吻记述了一家人假日去公园看菊花的情景。
《池塘边的叫声》教学设计之二（北师大版小学语文一年级下册教案）
2026-03-20 17:34:00《池塘边的叫声》教学设计之二（北师大版小学语文一年级下册教案）（精选16篇）一、教学简介：《池塘边的叫声》是义务教育课程标准北师大实验教科书第十二册12单元“朋友”中的一课，课文通过青蛙和小轻快活泼的对话展现了朋友之间相互关怀的美好境界。
把朗读作为一种感悟的手段——《两只小狮子》教学案例
2026-03-20 17:33:56把朗读作为一种感悟的手段——《两只小狮子》教学案例（精选13篇）一、案例背景：辅六班共有学生12人，其中男生4人，女生8人。轻度智力残疾的有4人，中度智力残疾的有7人，无法测试1人，但从语文学习的情况来看，知识、技能、情感的发展和智商并不全部成正比，大概有三个层次：其中5位学生的语感较强，主
《吃水不忘挖井人》教学实录
2026-03-20 17:33:48《吃水不忘挖井人》教学实录（通用17篇）课题：吃水不忘挖井人课时：2课时执教时间：2009年4月24日执教班级：一（1）班执教老师：海安县曲塘小学罗娟第一课时一、歌舞导入，感受功绩师（神秘地）：小朋友们，今天我们来欣赏一段歌曲，大家想看吗？生（兴致勃勃地）想！
小鹰学飞
2026-03-20 17:33:41小鹰学飞（精选16篇）教学目标：1.能分角色朗读课文。2.学会本课生字，其中田字格上面的字只识不写，认识新偏旁，理解生字组成的词语。3.让学生懂得学无止境的道理，教育学生要虚心好学，不断进取。教学重难点：重点：识字、写字、朗读、背诵。
《比一比》综合资料
2026-03-20 17:33:32《比一比》综合资料（精选17篇）佚名一、教学要求1认识12个生字，会写“牛、羊、小、少”4个字。认识1个笔画和1个偏旁。2掌握“多—少”“大—小”两组反义词。理解量词“群”“颗”“堆”的意思，能正确使用一些量词。3正确、流利地朗读课文。
《四个太阳》快乐练习：试题
2026-03-20 17:33:23《四个太阳》快乐练习：试题（精选13篇）【知识塔】横线上应该填什么？【聪明屋】一、我能给好伙伴连线绿绿的太阳送给春天金黄的太阳送给冬天红红的太阳送给夏天彩色的太阳送给秋天二、你最喜欢课文中的哪些句子？快快写下来吧！【益智园】我会猜。
《an en in》教学案例
2026-03-20 17:33:15《anenin》教学案例（精选13篇）气球游戏复习旧知。师：小朋友们，今天先让老师带大家到拼音王国去玩一玩吧！瞧，拼音王国里有好多漂亮的气球呢！你们喜欢这些漂亮的气球吗？袁老师告诉你们，这些气球的背后都藏着一个小秘密呢，你要是能把它读对，这个气球就送给你了。
一年级语文组《菜园里》集体备课教案
2026-03-20 17:33:08一年级语文组《菜园里》集体备课教案（通用12篇）主备人：李时间：20xx年12月主题：《菜园里》备课参加人员：一年级语文组全体成员教材分析：本课有九个词语和一首儿歌，词语是菜园里各种蔬菜的名称，儿歌描述了一些蔬菜的特点。本课的儿歌语言生动形象，琅琅上口，非常适合朗读训练。