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《最后一课》说课稿（第三课时

《最后一课》说课稿（第三课时（精选12篇）总体设想：我上这课的设想是想通过对中外两篇《最后一课》的比较学习着力培养学生自主学习互助探究的习惯与能力，并尝试把课本教学与读本教学结合起来、把课文教学与写作教学结合起来，既给同学自主思维的空间，也给他们实际动手写作的空...
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    2026-03-20 15:01:32

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    2026-03-20 15:01:26

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    2026-03-20 15:01:20

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    2026-03-20 15:01:17

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  • 《我要的是葫芦》教学设计

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    《我要的是葫芦》教学设计（精选13篇）一、教材分析本课是一篇看图学文。讲一个人种葫芦,不管理却只想得到葫芦,结果叶子上的蚜虫越长越多,最后葫芦都落了。本课有四幅图,分别有四段话与之对应:第一幅图画的是葫芦藤上长满绿叶,还结了几个小葫芦。

  • 南京市“王兰杯”小学语文教师课堂教学展示《识字5》

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  • 二年级下册语文18课《雷雨》教学设计

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    二年级下册语文18课《雷雨》教学设计（通用17篇）一、教学目标（一）知识与能力目标：1.巩固本课生字和由生字组成的新词，默读课文，整体感知课文结构。2.学会通过观察比较，找出不同景物的特点。3、能正确、流利、有感情地朗读课文，品味文中的意境。

  • 雷雨教学反思

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  • 我为你骄傲

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    我为你骄傲（通用17篇）学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。3、知道老奶奶为什么写我为你骄傲，学会承担责任，学会宽容。

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    《最大的“书”》快乐练习：试题（精选16篇）【知识塔】一、巧记生字我已经认识的生字有_______________________________________我最喜欢的生词有_________________________________________我不懂的字词有__________________________________________二、开火车认字【聪明屋】一、

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    《一片树叶》教学案例评析（精选12篇）教学设计：张海晶教学点评：赵丽荣在暖风醉人，绿树吐新芽的春天，我听了一节富有童趣又充满教育意义的语文课。这是江南中心小学张海晶老师执教的《一片树叶》一课。

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