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苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>（精选12篇）教案背景:苏教版小学语文五年级上册第四单元第15课。本组课文的主题是无私奉献，《艾滋病小斗士》是本组课文的最后一篇。教学课题:《艾滋病小斗士》第二课时教材分析:《艾滋病小斗士》描写的是一位南非黑人男孩恩科西坦然地面对生活，...

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  • 中班游戏：母鸡下蛋

    2026-05-01 07:34:28

    中班游戏：母鸡下蛋活动目标：1、练习双脚夹球行走和绕过障碍物走。2、体验体育活动中合作的乐趣，增强竞争意识。活动准备：小皮球若干，数量与幼儿数相当；两个皮球筐；做障碍物小石头用的废报纸。障碍物和皮球筐在活动前就摆放好。

  • 中班游戏《找相反》活动设计

    2026-05-01 07:33:58

    中班游戏《找相反》活动设计活动目标：1、引导幼儿积极思维，理解相反的含义。2、体验游戏的愉悦感，发展幼儿口语表达能力。3、能准确找出意义相反的事物，感知生活中有很多事物的特征是相反的。

  • 游戏教案：滚动的宝宝

    2026-05-01 07:33:28

    游戏教案：滚动的宝宝设计思路：利用生活中的物品席子、塑料台布自制成的滚筒，让幼儿尝试进行运动，幼儿可以用身体趴着或站着将席子、塑料台布自制成的滚筒向前进行滚动，还可以用其它的办法来玩，激发幼儿对玩此游戏的兴趣，让幼儿在玩中其乐融融。

  • 中班游戏：捕小鱼

    2026-05-01 07:32:58

    中班游戏：捕小鱼一、活动目标：1、学习模仿小鱼游动的姿势。2、练习在一定范围内躲跑。二、活动过程：1、学习小鱼游动的姿势师：小朋友，你们去动物园玩的时候看见金鱼是怎么在水里游的呀？我们在原地模仿一下。

  • 中班游戏活动：我和线条捉迷藏

    2026-05-01 07:32:31

    中班游戏活动：我和线条捉迷藏活动目标：1.在对比欣赏和用身体动作表现的基础上，感受线条的长短、方向、粗细、曲直等不同性质，进一步认识直线、曲线。2.乐意表达自己的想法，大胆地用身体动作表现。

  • 幼儿游戏活动《小兔玩圈》

    2026-05-01 07:32:06

    幼儿游戏活动《小兔玩圈》游戏生成：此游戏方案的设计是以适合幼儿年龄特点、符合幼儿身心发展规律、幼儿感兴趣为出发点，游戏的材料以塑料圈为主，其他的辅助材料目的在于吸引幼儿的兴趣、激发幼儿参与游戏的欲望，材料可以是灵活多变的；游戏的形式也并非一成不

  • 中班数学活动教案:和图形宝宝玩游戏

    2026-05-01 07:31:45

    中班数学活动教案:和图形宝宝玩游戏活动目标：1、复习巩固各种图形的特征。2、通过动手操作，发展幼儿空间想象能力和创造能力。3、培养幼儿对数学活动的兴趣。活动重点：复习巩固各种图形的特征。活动难点：学习梯形的特征，并用各种图形拼图。

  • 表演游戏：下雨的时候

    2026-05-01 07:31:15

    表演游戏：下雨的时候情况分析：幼儿愿意扮演故事中的角色,并且对故事中的语言感兴趣。但是由于幼儿的年龄特点，决定了他们的语言表达不够完整，动作也表演得不够到位。通过前几阶段的观察发现：分组表演是不大适合他们的。

  • 中班游戏活动：南瓜爷爷找邻居

    2026-05-01 07:30:45

    中班游戏活动：南瓜爷爷找邻居【活动目标】1、对生活中常见的蔬菜感兴趣，乐意按提供的线索积极思考。2、观察发现图片上的线索，初步了解蔬菜的特征。【活动准备】1、前期经验：初步认识常见食物及动物的影子。

  • 中班器械组合游戏方案：小小运输队

    2026-05-01 07:30:15

    中班器械组合游戏方案：小小运输队游戏目标：1.锻炼幼儿的平横技能，培养幼儿的观察力。2.锻炼幼儿的投掷技能，培养幼儿的投掷的准确度。3.锻炼幼儿夹物跳的能力及训练幼儿匍匐爬和膝盖悬空爬的技能。

  • 幼儿园中班室内游戏5个

    2026-05-01 07:29:49

    幼儿园中班室内游戏5个1中班室内游戏：抛抛乐玩法：两名幼儿将报纸横向打开并拉直，将纸球放于报纸上，进行抛接游戏。2幼儿园中班室内游戏：坐滚球玩法：幼儿坐在椅子上，由第一名幼儿开始，将小球从椅子下面向后滚。

  • 幼儿园中班数学教案:中班数学游戏活动教案：比较10以内数字大小

    2026-05-01 07:29:23

    幼儿园中班数学教案:中班数学游戏活动教案：比较10以内数字大小一、教学目的1、引导幼儿正确感知10以内数,比较10以内数量的多、少。2、启发幼儿能根据图形的标记变化进行数数。培养幼儿观察、分析、比较的能力。

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