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《南京长江大桥》
2026-03-20 16:31:08《南京长江大桥》（精选13篇）教学要求1.使学生认识南京长江大桥的雄伟壮丽和建桥的意义，激发学生对祖国建设成就的自豪感，从而更加热爱祖国。2.了解课文是按怎样的顺序介绍大桥的，学习作者的观察方法，体会句与句之间的联系。
《剪枝的学问》
2026-03-20 16:31:00《剪枝的学问》（精选12篇）教学要求：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、通过学习，理解课文内容，了解剪枝是为了得到更多的桃子。懂得“减少”是为了“增加”的道理。3、能正确、流利、有感情的朗读课文。
《翠鸟》作业要点提示
2026-03-20 16:30:57《翠鸟》作业要点提示（通用15篇）课后作业二、从哪些地方可以看出作者特别喜欢翠鸟？答：从课文中我们真想捉一只翠鸟来饲养、我们的脸有些发红，打消了这个念头、我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿这三句话看出作者特别喜欢翠鸟，同时，从整篇课
《争论的故事》
2026-03-20 16:30:48《争论的故事》（精选13篇）争论的故事（第一课时）锦丰中心小学施宏宇教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，领会故事所蕴含的做事应抓住时机的道理。教学过程：一、导入1.（先板书课题）今天施老师带来了一个争论的故事，希望同学们喜欢。
《海底世界》
2026-03-20 16:30:42《海底世界》（精选14篇）教学目标：1.会认6个字，1个多音字，会写6个字，参照“我的词语库”自主积累词语。2.有感情地朗读课文，背诵三、四自然段。3.了解海底世界的景色奇异，物产丰富，体会作者的喜爱之情，产生探索自然奥秘的兴趣。
《槐乡五月》
2026-03-20 16:30:34《槐乡五月》（精选12篇）一、激趣导课1、上课之前，咱们先做个文字游戏，好不好？看老师写一个字：槐(是昨天学的生字。)2、能给它组个词吗？（板书：槐乡）3、能用上至少两个带槐字的词来说话吗？能说几句就说几句。
《恐龙》
2026-03-20 16:30:31《恐龙》（通用15篇）一、教学目标1、学会本课生字，理解由生字组成的词语2、理解课文内容，了解恐龙的种类，形态和生活习性3、能正确、流利、有感情地朗读课文二、教学重点和难点1、通过对课文内容的理解，了解恐龙的种类、形态和生活习性2、对打比方的说明方
《放飞蜻蜓》第二课时
2026-03-20 16:30:26《放飞蜻蜓》第二课时（精选13篇）一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文，学习带着问题默读课文。理解重点语句，能正确地读出句子的语气。2、理解课文内容，感受陶行知对孩子们的谆谆教诲，通过对课文内容的朗读感悟，了解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓
学生课本剧表演记实——关于《小稻秧脱险记》的阅读教学
2026-03-20 16:30:24学生课本剧表演记实——关于《小稻秧脱险记》的阅读教学（精选16篇）作者：佚名转贴自：转载点击数：102吴宏英《小稻秧脱险记》是一篇科普性的童话故事，寓农业常识于生动的故事之中。全文采用拟人化的手法，切合了儿童喜欢看童话故事的心理。
《“你必须把这条鱼放掉！”》
2026-03-20 16:30:21《“你必须把这条鱼放掉！”》（精选13篇）你必须把这条鱼放掉薛法根一、学习生字词师：今天我们来学一篇课文，谁来读一读。生：读（三个读，再齐读）师：你读正确，谁能读得比他更好。不错，很好。
人教版三年级语文下册第十课《惊弓之鸟》导学设计
2026-03-20 16:30:16人教版三年级语文下册第十课《惊弓之鸟》导学设计（精选14篇）课题10惊弓之鸟教学目标1.会认5个生字，会写12个生字。正确读写惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、大吃一惊、本事、悲惨、愈合、孤单失群、裂开等词语，懂得惊弓之鸟这个成语的意思。
三年级语文下册《一个小村庄的故事》第二课时教学设计
2026-03-20 16:30:14三年级语文下册《一个小村庄的故事》第二课时教学设计（精选16篇）[学习目标]1、知识目标：有感情地朗读课文，通过朗读，交流、体会含义深刻的句子，悟出课文中蕴含的道理。2、技能目标：培养学生结合句子联系上下文理解词语的能力3、情感目标：教育学生从小热爱大自然、保护大自然。