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第十一课 金与南宋的对峙 教学设计示例一
2026-04-12 14:48:01第十一课金与南宋的对峙教学设计示例一教学目标通过本课内容的教学，使学生了解或掌握女真的兴起和女真的统一；完颜阿骨打称帝建金；金灭辽；“靖康之变”。通过对金与辽、金与北宋关系的学习和了解，培养学生正确认识国内民族战争的能力。
第十一课 金与南宋的对峙 教学设计示例二
2026-04-12 14:47:41第十一课金与南宋的对峙教学设计示例二（一）教学目标：1、基础知识目标：女真的兴起和统一；完颜阿骨打称帝建金；金灭辽；金灭北宋；南宋的建立；南宋初年金军的南下；黄天荡战役；岳飞、岳家军和郾城大捷；岳飞被害；1141年宋金和议。
五代、辽、宋、夏、金的社会经济 教学设计1
2026-04-12 14:47:16五代、辽、宋、夏、金的社会经济教学设计1第十二课五代、辽、宋、夏、金的社会经济教学设计示例一教学目标通过本课内容的教学，使学生了解或掌握：自五代起，南方经济开始超过北方；宋朝时，水稻和小麦的推广；棉花和茶树的种植情况；棉纺织业在南宋后期的兴起；制瓷业和采矿业
五代、辽、宋、夏、金的社会经济 教学设计2
2026-04-12 14:46:46五代、辽、宋、夏、金的社会经济教学设计2第十二课五代、辽、宋、夏、金的社会经济教学设计示例二（一）教学目标：1、基础知识目标：自五代起，南方的农业生产水平逐渐超过北方，两宋时，水稻向北方推广，棉花向长江流域扩展。棉纺织业在南宋后期兴起。
元朝的经济和中外交往 教学设计示例一
2026-04-12 14:46:16元朝的经济和中外交往教学设计示例一第十四课教学目标〔知识目标〕掌握元世祖恢复和发展农业生产的主要措施，棉纺织业的发展和黄道婆的贡献，大都的繁荣兴盛景象，运河的开凿和漕运的发展，规模空前的海运，发达的海外贸易与频繁的中外往来。
元朝的经济和中外交往 教学设计示例二
2026-04-12 14:45:45元朝的经济和中外交往教学设计示例二第十四课教学目标[知识目标]掌握元世祖恢复和发展农业生产的主要措施，棉纺织业的发展和黄道婆的贡献，大都的繁荣兴盛景象，运河的开凿和漕运的发展，规模空前的海运，发达的海外贸易与频繁的中外往来。
高度繁荣的宋元文化（一）教学设计
2026-04-12 14:45:15高度繁荣的宋元文化（一）教学设计mcsystem1wyf5152004-03-18t01:14:00z2004-03-23t01:40:00z14392507mcsystem205294111.5606cleanclean5.257.802falsefalsefalsemicrosoftinternetexplorer417071102713412365.
第十六课 高度繁荣的宋元文化（二）
2026-04-12 14:44:45第十六课高度繁荣的宋元文化（二）mcsystem1wyf3a52004-03-18t02:19:00z2004-03-23t01:16:00z15022866mcsystem236336211.5606cleanclean5.257.802falsefalsefalsemicrosoftinternetexplorer4192947412312
高度繁荣的宋元文化（二）教材教法
2026-04-12 14:44:15高度繁荣的宋元文化（二）教材教法第十六课地位分析宋元时期，我国不仅在科学技术方面取得了许多领先世界的成就，在史学、文学、艺术等领域也是成果辉煌。《资治通鉴》是我国第一部编年体通史，司马光也因在史学上的巨大成就，与司马迁一起被称为“二司马”。
《中国古代史》课程讲稿说明第一章原始社会
2026-04-12 12:29:33《中国古代史》课程讲稿说明第一章原始社会《中国古代史》课程讲稿说明1、本讲义稿教学内容的时间是按配套教材和教学习惯，上限起于原始社会，下限迄于清鸦片战争前。2、各章的教学目的、参考书目等项，在教学大纲中已经列出，本讲稿中不再详细列举。
第二课 从贞观之治到开元盛世 教学设计示例二
2026-04-12 12:29:03第二课从贞观之治到开元盛世教学设计示例二一教学目标(一)知识教学点唐朝的建立和统一；唐太宗吸取隋亡教训，任用贤良，虚怀纳谏，推行三省六部制，发展科举制，轻徭薄赋；“贞观之治”；武则天的统治；“开元盛世”。
第三课 盛世经济的繁荣 教学设计示例一
2026-04-12 12:28:32第三课盛世经济的繁荣教学设计示例一教学目标通过本课内容的教学，使学生了解或掌握唐朝农业经济的繁荣——水稻种植栽培方法的进步；茶叶与蚕桑的生产；曲辕犁和简车；兴修水利；唐朝手工业——丝织业、陶瓷业、金属铸造业的发展；唐都长安。