幼儿园教案
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《小黑鱼》教案
2026-05-12 22:11:36《小黑鱼》教案（通用4篇）活动意图：《小黑鱼》凯迪克金奖绘本，作者李欧.李奥尼，一位色彩的魔术大师，采用了水彩拓画的技法，独特的绘画风格足矣激发孩子的兴趣。展现给我们的是一场美不胜收的视觉盛宴。
《不一样的我》教案
2026-05-12 22:11:06《不一样的我》教案（通用14篇）一、说教材对于即将进入小学的大班幼儿来说，正处于自我意识形成与发展的最初阶段，而自我意识正是自信心、自制力、自我评价能力等重要的心理品质形成的基础，非常需要能够正确地认识自我、评价自我，从而充满自信地去迎接以学习为主要活
《不一样的我》教学设计
2026-05-12 22:10:36《不一样的我》教学设计（精选14篇）一、说教材对于即将进入小学的大班幼儿来说，正处于自我意识形成与发展的最初阶段，而自我意识正是自信心、自制力、自我评价能力等重要的心理品质形成的基础，非常需要能够正确地认识自我、评价自我，从而充满自信地去迎接以学习为主要活
大班综合活动《动物保护色》
2026-05-12 22:10:06大班综合活动《动物保护色》（精选13篇）一、设计意图：从大班幼儿的年龄特点来看，大班后期的孩子已经能从事物的表面现象进行初步的判断推理，从而把握事物一些本质特征。这一点是不可否认的。
大班综合活动《爷爷一定有办法》
2026-05-12 22:09:36大班综合活动《爷爷一定有办法》（精选14篇）一、设计意图：本次活动我选取的是绘本教材《爷爷一定有办法》，《爷爷一定有办法》写的是一个充满智慧、爱孙子的老爷爷，他用巧思把孙子心爱的破毯子变成外套、背心、领带、手帕、钮扣。
大班：This little pig went to the market
2026-05-12 22:09:06大班：Thislittlepigwenttothemarket大班英语公开课：thislittlepigwenttothemarket上海冰厂田幼儿园碧云部邹悦公开活动：thislittlepigwenttothemarket目标：1、通过英语游戏及配对练习，理解学习儿歌。
幼儿英语：幼儿园教师英语100句
2026-05-12 22:08:45幼儿英语：幼儿园教师英语100句i.reception入园接待1.hi!/hello!你好！2.goodmorning.早上好。3.hello,nicetomeetyou./nicetoseeyou.你好，见到你真高兴。4.howareyou?iamfine,thankyou.你好吗？我很好，谢谢。
大班英语：KFC
2026-05-12 22:08:06大班英语：KFC浦江第二幼儿园：崔明霞class:5-6yearoldsinstructor：崔明霞time:february3,2009place:thesecondkindergarteninpujiangobjectives:1.toreviewthewords“hamburger,cola,icecream,chicken”thatwehave
Happy Tour
2026-05-12 22:07:36HappyTour出处：上海市闵行区闵行第四幼儿园作者：刘苑教学要求：1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach，并复习已学单词apple、banana、pear、elephant；2、喜欢参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验学说英语的乐趣
主题背景下的英语游戏：Our City
2026-05-12 22:07:06主题背景下的英语游戏：OurCity主题背景下的英语游戏：ourcity作者：张洁小（上海市奉贤区解放路幼儿园）适应年龄：大班设计意图：主题《我们的城市》已经在班级里轰轰烈烈的展开了。
caterpillar butterfly ladybug
2026-05-12 22:06:36caterpillarbutterflyladybug大班英文综合活动caterpillarbutterflyladybuglessonplanteachingcontent:words:caterpillarladybugsentences:caterpillaristobebutterfly.teachingaim:(1)helpthekidslearnthenewwordsandsentence.
Amazing shapes (2)
2026-05-12 22:06:05Amazingshapes(2)amazingshapes(2)teachingaimtolearnshapeheart.star.toreviewshapecircle.tringle.rectangle.oval.square.sentence;toreview;whatshapedidyousee?isee......tolearwhatshapeisthis?thisisa......