数学教案
Hot article
- 数学教案04-06理论依据或意图
- 数学教案04-03《一个数除以小数》教学设计
- 数学教案04-01第五册毫米、分米的认识
- 数学教案04-02《三角形面积的计算》教案
- 数学教案04-05一元一次方程的应用
- 数学教案03-31两位数减两位数口算
- 数学教案04-01口 诀 求 商
- 数学教案04-02《2，5的倍数的特征》教案
New article
《小数的大小比较》教案
2026-04-03 17:10:37《小数的大小比较》教案（精选12篇）教学内容：青岛版小学数学四年级下册第五单元信息窗2及相关练习教学目标：1.在具体情境中，进一步体会小数的意义，自主探索小数大小比较的方法，能正确比较小数的大小。
《统计与可能性》教案
2026-04-03 14:53:51《统计与可能性》教案（通用14篇）一、谈话导入：出示扑克牌与筛子：同学们，你们知道老师要玩什么游戏？想来一起玩一玩吗？我们要玩出数学味来。二、开展活动：1、活动一、摸牌游戏。
《小数的大小比较》教学设计
2026-04-03 14:53:37《小数的大小比较》教学设计（通用14篇）内容：P90例2目标：使学生能结合具体内容来比较一位、两位小数的大小，通过教学活动，使学生在学会比较小数的大小的同时，养成会写的能力，从而逐步培养学生的数学学习能力。重点：结合具体内容来比较一位、两位小数的大小。
《梯形的面积》教案
2026-04-03 14:53:07《梯形的面积》教案（通用15篇）教学目标：1、在平行四边形、三角形面积推导的基础上，引导学生采用合作探究的形式，概括出梯形面积计算公式。2、会正确、较熟练的运用公式计算梯形面积，并能解决一些生活中的实际问题，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力；。
《一个数除以小数》教学设计
2026-04-03 14:52:57《一个数除以小数》教学设计（通用11篇）【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第21、22页的例5、例6及“做一做”，练习四的部分习题。【教学目标】1.使学生理解除数是小数的除法的计算方法，并能够正确地计算。
《异分母分数加减法》教案
2026-04-03 14:52:41《异分母分数加减法》教案（精选12篇）教学内容：义务教育课程标准实验教材小学数学五年级（下册）80页例1及相关练习。教学目标1、自主探索异分母分数加减法的方法，能正确的计算异分母分数加减法。
《异分母分数加减法》教学设计
2026-04-03 14:52:10《异分母分数加减法》教学设计（精选17篇）教学目标1.通过练习，使学生巩固对异分母分数加减法的理解，进一步提高计算能力，进一步增强数感。2.通过练习练习，使学生能用分数加减法解决一些实际问题，进一步提高解决问题的能力，发展数学应用意识。
《因数与倍数》教案
2026-04-03 14:51:57《因数与倍数》教案（精选16篇）教学目标：1、通过操作活动得出相应的乘除法算式，帮助学生理解倍数和因数的意义；探索求个数的倍数和因数的方法，发现一个数倍数和因数的某些特征。
《动手做（底和高）》教案
2026-04-03 14:51:27《动手做（底和高）》教案（精选2篇）一、教学目标1.通过动手把一块平行四边形木板做成一长尽可能大的长方形桌面等相关活动，找到高这条特殊线段，体验高的基本特征；2.能判断、画出、测量三角形、平行四边形、梯形的高；3.在方格纸上根据图形的高和底的数据画符合条件的图形
苏教版五下《方程》教学设计
2026-04-03 14:51:14苏教版五下《方程》教学设计（通用14篇）教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级（下册）第1、2页，练习一第1～3题。教学目标1.使学生在具体的情境中，理解方程的含义，初步认识等式与方程的关系。
《求商的近似值》教案
2026-04-03 14:50:44《求商的近似值》教案（通用2篇）《新课标》强调了数学教学要紧密联系学生的实际。从学生的生活经验和已有知识体验出发，引导学生通过观察、操作、实践、归纳、类比、思考、探索、交流、反思等活动，掌握基本的知识和技能。
《分数的意义》教案
2026-04-03 14:50:33《分数的意义》教案（精选14篇）教学目标1.理解单位“1”，进一步理解分数的意义。2.知道分数各部分的名称，理解分子、分母表示的实际意义。3.使学生受到“事物之间是普遍联系、发展变化”的辩证唯物主义观点的启蒙教育。