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pep3 unit6 Meet my family
2026-10-18 22:36:12pep3unit6Meetmyfamily（精选6篇）教学目标:1、能理解会说let'stalk部分的对话内容，并在实际的情境中加以运用。2、能够听说认读本课的主句型：howmanypeoplearethereinyourfamily?并能在实际情境中做替换练习。
PEP第四册英语 Unit 4 教案 第二课时
2026-10-18 22:35:39PEP第四册英语Unit4教案第二课时（精选2篇）【课题】unit4it’swarmtoday第二课时【教学重点】句型：caniwearmy…?yes，youcan./no,youcan’t.词汇：wearcancan’t【教学难点】caniwearmy…?问答中的人称转换。【教具准备】教材相配套的教学课件。
pep3 unit3 my friends
2026-10-18 22:35:06pep3unit3myfriends（精选5篇）教学目标1.能听懂会说myfriendisstrong.hehasshorthair....2.会用longhair,shorthair,thin,strong,quiet等词简要描述一个人的模样和特征。
牛津小学英语4B Unit 1 A new student 教学设计
2026-10-18 22:03:29牛津小学英语4BUnit1Anewstudent教学设计（精选4篇）一、教学内容《牛津小学英语》4b第一单元c部分和d部分.二、教学目标1.能正确的书写单词boy,girl,man,woman,teacher,student,doctor,nurse.2.能正确运用句型who’sthat…?he’s…she’s…3.
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2026-10-18 22:02:43pep3unit4myhome（精选5篇）教学目标1.能简单描述自己的房间。2.能听、说、认读本课主要单词：study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen，并能在日常生活中运用。3.能听懂let'sdo中的指示语，并按照指令作出相应的动作。
PEP第四册英语 Unit 4 教案 第一课时
2026-10-18 21:32:22PEP第四册英语Unit4教案第一课时（通用2篇）【课题】unit4it’swarmtoday第一课时【教学重点】句型：it’swarm/hot/cold/coolin….;词汇：cold、cool、hot、warm、weather【教学难点】单词weather的发音。【教具准备】一张中国地图以及本课时所需的单词卡片。
《Unit 4 It’s warm today》教案与教学反思part
2026-10-18 21:31:56《Unit4It’swarmtoday》教案与教学反思part（通用3篇）第三课时【课题】unitfourit’swarmtoday第三课时【教学目标】1、掌握单词jeans，pants，socks，shoes的拼写。
4A Unit3 A purse
2026-10-18 21:31:124AUnit3Apurse（精选4篇）dlook,readandcomplete准备：物品卡片，单词卡片，背景挂图，作业纸过程1,let'ssingasongwearehappybees2,freetalkt,what'sthis?-------it'sacopybook.mayihavethecopybook?-----yes,hereyouare.
Unit 3 Is this your skirt? 教案
2026-10-18 21:30:42Unit3Isthisyourskirt?教案（通用5篇）blet’slearnlet’schantcgoodtoknowlet’ssingaims:1.listen,sayandwritethemainwords:jeans,shorts,shoes,socksandpants.2.masterthesentences:wherearemysocks?whatcolour?white.3.
牛津小学英语4A Unit
2026-10-18 21:30:13牛津小学英语4AUnit（通用8篇）第一课时一、教学内容《九年义务教育六年制小学教科书·牛津小学英语》3A第二单元第一教时（教科书第12-13页）：1.Mike:MissLi,thisisDavid.MissLi:Goodmorning.David:Goodmorning,MissLi.2.Nancy:Mr.
Unit 2 In a toy shop
2026-10-18 21:29:54Unit2Inatoyshop（精选10篇）教学目标1.能够运用本单元日常交际用语进行交际。2.能正确区别，运用物主代词my,your,his,her.3.通过听、读练习，体会d,f在单词中的发音。重点难点1.能够运用本单元日常交际用语进行交际。
pep3unit5 what would you like ?
2026-10-18 21:29:12pep3unit5whatwouldyoulike?（精选6篇）教学目标：1.能听懂、会说what'sfordinner?waitandsee.whatwouldyoulikefordinner?i'dlikesome...,please.everything'sready.2.能运用句型whatwouldyoulikefordinner?i'dlikesome...进行相互调查。
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