幼儿园教案
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《数数有几个》教学设计
2026-10-25 09:57:30《数数有几个》教学设计（精选2篇）小班幼儿的数学思维发展还不完善，所以这个活动对幼儿思维的发展来说是十分必要的。《数一数》这个活动旨在让幼儿学习学习对物品进行分类，在此基础上进行数物对应。
《排排队》教学设计
2026-10-25 09:57:00《排排队》教学设计（精选8篇）[教学目标]1、认知黄色，加强认知红色。2、让孩子懂得把红、黄色开展归类。3、在玩中体会同种色彩排在一块儿的快乐。[教学预备]1、装有红、黄颜料的瓶子数个，瓶里的颜料水不可以太满方便孩子摇动。2、红、黄色玩具饼干多于孩子人数。
《图形找家，二次分类》教案
2026-10-25 09:56:31《图形找家，二次分类》教案（精选2篇）中班数学活动《图形找家，二次分类》设计意图：根据中班幼儿的认知、操作、逻辑思维能力在不断的提高，同时他们不仅仅满足于老师所告诉的、所传授的，他们更希望通过自己的能力所证实。因此他们对自己的探索和自己的操作很感兴趣。
《做纸牌》教案
2026-10-25 09:56:00《做纸牌》教案（精选4篇）教学目标：1、理解8以内数的实际意义。2、感知等量物体不同空间的排列形式。教学准备：范作、白卡片（许多）、铅笔、水笔、蜡笔等。教学重点与难点：理解8以内数的实际意义，感知等量物体不同空间的排列形式。
《三只小猪造高楼》教案
2026-10-25 08:54:33《三只小猪造高楼》教案（精选2篇）活动目标：1、利用积木长、宽、高不同的高度搭建高楼，尝试用目测、比较等方法比出高矮。2、体验造高楼的成功感，体验造高楼的乐趣。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、发展幼儿逻辑思维能力。
《比一比，说一说》教案
2026-10-25 08:54:14《比一比，说一说》教案（通用3篇）设计意图：客观世界中的各种事物都有一定的量，幼儿在日常生活中很早就和量打交道了，如：大小、多少、长短等，这些量大都可以通过目测的手段来比较得出结论。
《图形找家，二次分类》教学设计
2026-10-25 08:53:33《图形找家，二次分类》教学设计（精选2篇）设计意图：根据中班幼儿的认知、操作、逻辑思维能力在不断的提高，同时他们不仅仅满足于老师所告诉的、所传授的，他们更希望通过自己的能力所证实。因此他们对自己的探索和自己的操作很感兴趣。
《花儿与蝴蝶》教案
2026-10-25 08:53:03《花儿与蝴蝶》教案（精选3篇）活动设计：花儿与蝴蝶设计说明：在我们的生活中，到处充满着数字，孩子们对数字也有着浓厚的兴趣，由于孩子们的年龄特点，抽象逻辑思维的欠缺，因此对数序以及相邻两数的关系的理解和掌握不熟练，而相邻数的学习可以使孩子们进一步了解一
《做纸牌》教学设计
2026-10-25 08:52:37《做纸牌》教学设计（精选2篇）金惠兰活动目标：1.理解8以内数的实际意义。2.感知等量物体不同的空间排列形式。活动重难点：重点：理解8以内数的实际意义。难点：感知等量物体不同的空间排列形式。活动准备：3~8画有图案的大扑克牌，没有数字。
《比一比，说一说》教学设计
2026-10-25 08:52:03《比一比，说一说》教学设计（精选2篇）【活动目标】1、能用目测额方法判断、比较物体的粗细与宽窄。2、愿意用语言表述活动的结果。3、让幼儿学习简单的数学题目。4、让幼儿体验数学活动的乐趣。
《 二次分类 》教案
2026-10-25 08:52:03《二次分类》教案（精选3篇）活动目标：1、幼儿利用层级分类板将三角形、圆形、方形、菱形等若干图形进行二级次分类。2、观察分类板、看是否标记尝试把图形二次分类。3、在“闯关游戏”中充分体验分类的快乐。4、引发幼儿学习图形的兴趣。
《好玩的夹子》教案
2026-10-25 08:51:31《好玩的夹子》教案（通用6篇）以下是一篇关于幼儿园中班《好玩的夹子》说课稿范文，欢迎大家参考借鉴，希望对大家有帮助。各位评委老师：我今天要说的内容是幼儿园中班《好玩的夹子》。活动目标：1、在游戏中能手口一致地点数，并引导幼儿按一定的规律对物进行排序。