幼儿园教案
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《做梦》教案
2026-10-25 10:29:42《做梦》教案（精选2篇）语言活动：《做梦》中班活动目标：1、幼儿学念儿歌，认读汉字：圆圆、绿绿、红红、甜甜。2、理解作品对草、花等梦的描写，加深幼儿对美好梦境的体验。3、幼儿初步学习根据儿歌中原有的内容来创编新的儿歌。
《春天的花园》教学设计
2026-10-25 09:58:32《春天的花园》教学设计（精选4篇）设计思路：春天吸引着孩子们强烈的好奇心和探索欲望。为了让幼儿感受春天的美丽，开展了本次活动《春天的花园》。让孩子们观察图片、视频等方式，发现平时看不到的一些春天的秘密，从而进一步感知春天的美。
《做梦》教学设计
2026-10-25 09:58:02《做梦》教学设计（精选2篇）语言活动：《做梦》中班活动目标：1、幼儿学念儿歌，认读汉字：圆圆、绿绿、红红、甜甜。2、理解作品对草、花等梦的描写，加深幼儿对美好梦境的体验。3、幼儿初步学习根据儿歌中原有的内容来创编新的儿歌。
《数数有几个》教学设计
2026-10-25 09:57:30《数数有几个》教学设计（精选2篇）小班幼儿的数学思维发展还不完善，所以这个活动对幼儿思维的发展来说是十分必要的。《数一数》这个活动旨在让幼儿学习学习对物品进行分类，在此基础上进行数物对应。
《排排队》教学设计
2026-10-25 09:57:00《排排队》教学设计（精选8篇）[教学目标]1、认知黄色，加强认知红色。2、让孩子懂得把红、黄色开展归类。3、在玩中体会同种色彩排在一块儿的快乐。[教学预备]1、装有红、黄颜料的瓶子数个，瓶里的颜料水不可以太满方便孩子摇动。2、红、黄色玩具饼干多于孩子人数。
《图形找家，二次分类》教案
2026-10-25 09:56:31《图形找家，二次分类》教案（精选2篇）中班数学活动《图形找家，二次分类》设计意图：根据中班幼儿的认知、操作、逻辑思维能力在不断的提高，同时他们不仅仅满足于老师所告诉的、所传授的，他们更希望通过自己的能力所证实。因此他们对自己的探索和自己的操作很感兴趣。
《做纸牌》教案
2026-10-25 09:56:00《做纸牌》教案（精选4篇）教学目标：1、理解8以内数的实际意义。2、感知等量物体不同空间的排列形式。教学准备：范作、白卡片（许多）、铅笔、水笔、蜡笔等。教学重点与难点：理解8以内数的实际意义，感知等量物体不同空间的排列形式。
《三只小猪造高楼》教案
2026-10-25 08:54:33《三只小猪造高楼》教案（精选2篇）活动目标：1、利用积木长、宽、高不同的高度搭建高楼，尝试用目测、比较等方法比出高矮。2、体验造高楼的成功感，体验造高楼的乐趣。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、发展幼儿逻辑思维能力。
《比一比，说一说》教案
2026-10-25 08:54:14《比一比，说一说》教案（通用3篇）设计意图：客观世界中的各种事物都有一定的量，幼儿在日常生活中很早就和量打交道了，如：大小、多少、长短等，这些量大都可以通过目测的手段来比较得出结论。
《图形找家，二次分类》教学设计
2026-10-25 08:53:33《图形找家，二次分类》教学设计（精选2篇）设计意图：根据中班幼儿的认知、操作、逻辑思维能力在不断的提高，同时他们不仅仅满足于老师所告诉的、所传授的，他们更希望通过自己的能力所证实。因此他们对自己的探索和自己的操作很感兴趣。
《花儿与蝴蝶》教案
2026-10-25 08:53:03《花儿与蝴蝶》教案（精选3篇）活动设计：花儿与蝴蝶设计说明：在我们的生活中，到处充满着数字，孩子们对数字也有着浓厚的兴趣，由于孩子们的年龄特点，抽象逻辑思维的欠缺，因此对数序以及相邻两数的关系的理解和掌握不熟练，而相邻数的学习可以使孩子们进一步了解一
《做纸牌》教学设计
2026-10-25 08:52:37《做纸牌》教学设计（精选2篇）金惠兰活动目标：1.理解8以内数的实际意义。2.感知等量物体不同的空间排列形式。活动重难点：重点：理解8以内数的实际意义。难点：感知等量物体不同的空间排列形式。活动准备：3~8画有图案的大扑克牌，没有数字。