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  • 《小溪巴赫》学案

    2026-10-12 00:37:08

    《小溪巴赫》学案(精选6篇)学案目标1.结合文本阅读,积累部分常用词语、优美语句,加深对部分常见修辞格作用的理解等;(知识技能)2.体验散文阅读鉴赏、探究的过程,继续培养自主阅读现代散文的方法;(过程方法)3.认识巴赫及其音乐艺术的伟大之处,学习利用音乐

  • 写出事件的波澜

    2026-10-12 00:36:38

    写出事件的波澜(通用2篇)蕲春一中汪小燕教学目标:1、让学生体会叙事时波澜起伏的效果。2、指导学生掌握一些兴波澜、生变化的方法。教学重点:让学生掌握一些兴波澜、生变化的方法,用于写作实践。

  • 2026届高考语文古诗文复习

    2026-10-12 00:36:08

    2026届高考语文古诗文复习(通用3篇)第一编第一部分必修四[一、基础知识1.下列词语中,加点字的读音有误的一组是()a.金戈(ɡē)斧钺(yuè)驿站(yì)睨柱(nì)b.千骑(jì)寒蜩(tiáo)揾泪(wèn)诡言(ɡuǐ)c.永昼(zhòu)盈袖(yínɡ)弋射(ɡē)靡乱(mí)d.赦免(shè)

  • 高考语文文言文词语和句式 教案

    2026-10-12 00:35:19

    高考语文文言文词语和句式教案(通用5篇)文言文词语和句式教案2●歼灭难点训练(一)、阅读下面一段文言文,完成1~6题。祖逖字士稚,范阳遒人也,逖少孤,轻财好侠,慷慨有节尚。与刘琨俱为司州主簿,情好绸缪,共被同寝,中夜闻荒鸡鸣,蹴琨觉,曰:“此非恶声也。”因起舞。

  • 2026届高考语文复习指导

    2026-10-12 00:06:32

    2026届高考语文复习指导(精选2篇)XX年-XX年语文高考真题语句衔接汇编【安徽】4.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字,排序正确的一项是①在古代,这个信念有些神秘色彩。②在一切比较深入的科学研究后面,必定有一种信念驱使我们。

  • 旧日的时光

    2026-10-12 00:05:04

    旧日的时光(精选2篇)【学习引导】彭斯,苏格兰著名诗人。他的一生不长,留下的诗却不少,当代标准版彭斯全集共收632首。由于这数目中至少一半是短歌,人们一般的印象是:彭斯主要是一个抒情诗人。抒情固其所长,但他也写了大量其他作品。

  • 《中国建筑的特征》教案

    2026-10-12 00:05:04

    《中国建筑的特征》教案(通用11篇)活动目标:1、大胆先用多种颜色给森林小屋涂上漂亮的颜色。2、增强学生手的控制能力及对色彩的兴趣。3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。4、让学生体验自主、独立、创造的能力。5、培养学生的技巧和艺术气质。

  • 高考语文第二轮专题复习《三国演义》学案

    2026-10-12 00:02:58

    高考语文第二轮专题复习《三国演义》学案(通用6篇)二.《三国演义》导读话说天下大势,分久必合,合久必分。东汉末年,朝廷腐败,宦官当权,民不聊生,天下大乱。张角兄弟揭竿而起,于是黄巾农民大起义爆发。

  • 2026届高考语文古代文复习教案

    2026-10-11 23:44:03

    2026届高考语文古代文复习教案(精选2篇)高三语文复习第25讲古代文整体阅读(一)上一讲主要阐述了高考古文阅读的命题趋势和应试策略,本讲侧重说明如何整体阅读古代文语段。一、整体阅读要领1.依据选文特点前面说过,高考选择“浅易”古代文作为阅读材料。

  • 高考高分作文的万能模式

    2026-10-11 23:43:17

    高考高分作文的万能模式(通用2篇)如何与阅卷老师进行较量任何一场考试其实都是我们和阅卷老师的一场看不见的战争。兵书说:知己知彼,百战不殆。对于高考作文,我们的对手——阅卷老师——的总体情况主要体现在这么几个点上:一、阅卷人的兴奋点:1.框架

  • 识记现代汉语的字形

    2026-10-11 23:43:15

    识记现代汉语的字形(精选2篇)教学建议“识记现代汉字的字形”,一直是高考的必考内容,今后可能会随着语基题的淡化而淡化,如上海高考已不再涉及,但识记现代汉字的字形仍应是教学的任务之一,不可放松。

  • 《孟浩然》教学设计

    2026-10-11 23:42:25

    《孟浩然》教学设计(精选2篇)孟浩然【教学目标】1、知识与技能:①掌握基础知识,落实字词。②把握作者的观点态度,理清文章结构③明确人物评论写作方法,掌握主次。2、过程与方法①注重学生的原初体验,充分调动学生的主动性,搜集资料、人物评点。

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