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  • 《近体诗八首》备课笔记

    2026-10-11 14:22:11

    《近体诗八首》备课笔记(精选2篇)蔡伟一、课文悟读唐诗在中国文学史上的最大贡献就是创造了两种新的诗体:律诗和绝句,通称近体诗。唐代近体诗之美,美在意境,美在气象,美在诗眼。遗憾的是唐诗的这三大美到了宋代则大为减弱,于是有人慨叹宋代有词无诗。

  • 《汉魏晋五言诗三首》备课笔记

    2026-10-11 14:21:11

    《汉魏晋五言诗三首》备课笔记(精选9篇)覃克良一、课文悟读《迢迢牵牛星》《迢迢牵牛星》这首诗一开始就把情景设置在离散后,抒写了在遥遥无期的等待中,女主人公绵长无助的思念之情。全诗没有一字一句提到织女如何思念牛郎,但其思念之情已自见。

  • 灯下漫笔

    2026-10-11 14:20:41

    灯下漫笔(精选12篇)教学目标:⒈引导学生体会作者在冷静的理性分析中包含的强烈的思想感情。⒉学习本文以小见大、以情推理、情景交融的表达艺术。教学时数:2第一教时明确目标:理清思路,明确观点教学过程:一、导入新课二、解题⒈介绍写作背景⒉解析文题鲁

  • 《封锁》教学设计

    2026-10-11 13:48:42

    《封锁》教学设计(通用2篇)《封锁》张爱玲教学目标:1、通过阅读小说,把握翠远和宗桢的情感故事,把握小说写作的意图。2、理解小说隐含的寓意。3、通过资料搜索,集体赏读法,品味张爱玲新奇的语言艺术。教学重点:把握翠远和宗桢的情感故事,把握小说写作的意图。

  • 长亭送别·教案

    2026-10-11 13:48:12

    长亭送别·教案(通用12篇)长亭送别科目语文课题教学目标:1、基础知识目标:欣赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界;鉴赏多种修辞方法的运用、融古代诗词与民间口语为一体的富于文采的曲词;学习本文善于化用或借用古代诗词的方法。

  • 《西西弗神话》学案

    2026-10-11 13:47:42

    《西西弗神话》学案(通用2篇)课时详解1心苦,乐土也是地狱心乐,地狱也是天堂那自我抗争的命运比上帝的施舍更来得甘饴古今中外,曾有多少文人迁客面对动荡不安的世界、变幻无常的人生,苦苦地思索着……《西西弗的神话》就是千百首咏唱人生的悲歌中的一首加缪在完成这

  • 《祖国啊,我亲爱的祖国》导学案

    2026-10-11 13:17:12

    《祖国啊,我亲爱的祖国》导学案(精选8篇)【学习目标】1.理解诗中的艺术形象,领会诗歌蕴含的深沉情感,培养学生解读诗歌的能力2.理解本诗运用反复手法在创意境及抒情上的作用3.理解诗人热爱祖国、报效祖国的真挚情感,培养良好的审美情趣【学习难点】探究诗中抒情主人公“我”

  • 杜甫诗五首

    2026-10-11 13:17:01

    杜甫诗五首(精选4篇)第三课时一、新课导入,检查背诵。二、《又呈吴郎》(一)写作背景:看课文注释①(二)学习诗文:1、初次朗读诗歌,读准字音。2、再次朗读诗歌,体会诗意。

  • 《近体诗八首》

    2026-10-11 13:16:12

    《近体诗八首》(精选10篇)教案示例教学重难点:1.理解并把握本诗所寄托的高洁情操和对理想境界的追求。2.学习并鉴赏本诗诗中有画,画中含情,诗情画意浑然一体的艺术美。

  • 直面苦难

    2026-10-11 13:15:55

    直面苦难(精选3篇)课前预习学案一、预习目标学生利用工具书自己解决语文基础知识,了解文章内容。二、预习内容一基础知识1、给下列加点字注音。浑浑噩噩()苍穹()慰藉()瘟疫()炫()耀荒谬()芸芸()众生拯()救旋涡()慷慨赴()

  • 《登泰山记》

    2026-10-11 13:15:24

    《登泰山记》(精选9篇)唐检民第二课时:教学目的:一、分析作者游览泰山的经过及登山的路线。二、教学有关字词了解有关字词的古今不同意义。三、了解有关特殊句式。教学重点:了解作者登山的路线。教学重点:一、了解有关特殊句式。

  • 《青玉案·元夕》教案

    2026-10-11 13:14:42

    《青玉案·元夕》教案(通用5篇)众里寻他千百度蓦然回首那人却在灯火阑珊处——辛弃疾南宋词人。原字坦夫,改字幼安,别号稼轩居士。与苏轼齐名,并称苏辛。历城(今山东济南)人。出生前XX年,山东一带即已为金兵侵占。

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