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  • 让学生成为阅读的真正主人

    2026-03-21

    让学生成为阅读的真正主人厦门市初中语文“自学自主命题”的实践与探索许长庵一.问题的提出长时间以来,人们习惯于“教师讲学生听”的教学方式,其间虽有教师力图改变这一状况,且作出了种种努力,也取得了一些成绩,但就语文

  • 写作、口语交际教材系统的说明

    2026-03-21

    写作、口语交际教材系统的说明人教版《全日制义务教育课程标准实验教科书·语文》(七~九年级)的写作、口语交际教材,是分作两个系统编排的。一个系统与阅读结合在一起,另一个系统与综合性学习结合在一起。先说第一个系统。

  • 新观念·新教材·新教法

    2026-03-21

    新观念·新教材·新教法──义务教育课程标准初中语文实验教科书概略人民教育出版社温立三内容提要随着国家基础教育课程改革的深化,新一轮语文教育改革进入了教材建设的实战阶段。人民教育出版社中学语文室积极应战,编

  • 切实推进语文教材改革 全面提高学生语文素质

    2026-03-21

    切实推进语文教材改革全面提高学生语文素质把握语文新教材的几个维度黄伟翻开新编《义务教育课程标准实验教科书·语文(七年级上册)》(以下简称新编语文教材),扑面而来的是时代气息和改革锐气,集中体现了素质教育精神和大语

  • 对课程标准实验教科书(人教版)语文的评价

    2026-03-21

    对课程标准实验教科书(人教版)语文的评价2001年9月开始了新一轮课程改革实验,深圳市南山区启用的是课程教材研究所中学语文课程教材研究开发中心编著的《语文》(人民教育出版社,以下简称“新教材”)。

  • 致力于全面培养学生的语文素质

    2026-03-21

    致力于全面培养学生的语文素质学习语文课程标准的体会课程标准编制组成员顾振彪教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)已经颁布。2000年颁布的《全日制初级中学语文教学大纲》(修订版)在某些方面已经取得突

  • 与时俱进推进语文教材改革

    2026-03-21

    与时俱进推进语文教材改革谈新课程标准人教版初中语文实验教材的编写人民教育出版社中学语文编辑室顾之川从新世纪的第一年秋季开始,教育部在全国部分地区开始实施新一轮基础教育课程改革方案。

  • 从初中语文课程标准实验教科书谈起

    2026-03-21

    从初中语文课程标准实验教科书谈起课程标准语文实验教科书七年级上、下册课本里选有18首诗歌,其中新诗9首,外国诗歌3首(为了行文方便,下文把“新诗”和“外国诗歌”笼统称为“现代诗”或“现代诗歌”)古诗6首,另外还附有“

  • 用好用足“读一读,写一写”(1)

    2026-03-21

    用好用足“读一读,写一写”(1)世纪之初,语文课程标准新鲜出炉,其全新的语文教育思想、教学理念令人耳目一新,再翻开与之相配套的“义务教育课程标准实验教科书”,更是大快朵颐;且不说课本的编排体系,也不说课文的选择,单是课

  • 研究性学习的特点

    2026-03-21

    研究性学习的特点研究性学习具有开放性、探究性和实践性的特点,是师生共同探索新知的学习过程,是师生围绕着解决问题共同完成研究内容的确定、方法的选择以及为解决问题相互合作和交流的过程。(一)开放性。

  • 什么是研究性学习

    2026-03-21

    什么是研究性学习20世纪后期,随着我国对外开放步伐的加快,中国与世界各国的文化教育交流也日益活跃起来。一个专家代表团出访德国,按计划参观一所中学,却被这所中学的校长婉拒,理由是学校停课一周进行学期课题的结题。这反

  • 要重视良好学习习惯的培养

    2026-03-21

    要重视良好学习习惯的培养良好的学习习惯,是中小学生不断提高综合素质、完成各项学习任务的重要保证,也是教师能够顺利完成教学任务的重要前提。本文拟就此问题谈谈自己的看法。

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