七年级语文电子教材
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员工旷工检讨书
在学习、工作或生活中出现了问题或过错后，为了避免再犯，就需要写一份自我检讨书好好进行自我反省，在写检讨书的时候要注意语言真挚。问题来了，检讨书应该怎么写？以下是小编为大家整理的员工旷工检讨书，希望对大...
你好李焕英观后感
细细品味一部作品以后，想必你有不少可以分享的东西，为此就要认真思考观后感如何写了。但是观后感有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的你好李焕英观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。你好李焕英观后...
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20山市①
2026-03-2320山市①（精选15篇）○教学目标①学习积累一些文言词语，理解课文大意。②体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。③探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。
感受自然
2026-03-23感受自然（通用17篇）从以下三项活动中任选一项。我有一个“朋友”暂时放下你的功课，与老师或家长打好招呼，和小伙伴一起，投向自然的怀抱，开始一次愉快的秋游。游玩过程中，请你像《山中访友》的作者那样，让景物像人一样活起来，同
龟 虽 寿
2026-03-23龟虽寿（通用17篇）教学目标：1、背诵全诗。2、理解诗词的思想内容。3、体会并学习诗人在诗中表达的乐观自信、自强不息、积极进取的精神。教学重点：理解诗词的思想内容。教学难点：体会并学习诗人在诗中表达的乐观自信、自强
次北固山下
2026-03-23次北固山下（通用15篇）一、导入。古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗就是写乡愁的，且以“海日生残夜，江春入旧年”这一联而闻名于天下。
纸 船
2026-03-23纸船（精选14篇）课标要求1、了解作者主要情况及其主要作品。2、揣摩修饰性词语的作用。3、熟读诗作，体会作者丰富、奇特的想象。4、理解作品中的童心童趣。5、体会朴素的语言，明快的格调。
观 沧 海
2026-03-23观沧海（精选15篇）教学设想初一学生诵读古诗的通病是急于成诵：读的速度太快，节奏感不强，这就不利于感悟与理解。要改变这种状况，须从读诗的节奏训练人手。这篇课文有多种诗的体式，节奏型各不相同，用来进行这种训练以养成良好的
6理想
2026-03-236理想（通用14篇）青岛郑卫国○教学目标①有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。②联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。③树立远大，并为之奋斗○教学重点①朗读训练。②理解诗歌的主旨。③赏析诗歌的语言。
这就是我
2026-03-23这就是我（通用16篇）下列三项活动你可以任选一项，做好准备鼓起勇气，站到全班同学面前说说自己。如有条件，还可以运用图片、音像资料、个人作品展示等多种形式展现自己的风采。全班同学渴望了解你呢，你尽管坦然地、落落大方地
童趣①
2026-03-23童趣①（通用17篇）学习目标：1.反复朗读课文，培养语感（能读准节奏、停顿），能用自己的话叙述文章内容。2.把握文言词语解释的最常见方法，理解和积累重点词语。
绝唱①
2026-03-23绝唱①（精选14篇）教学建议一、内容主旨本文引人入胜地描写了一位民间艺人高超的说唱艺术。声音是属于听觉的，本来难以描画，但作者巧妙地运用一些描写手法，把听觉与其它感觉沟通来，生动形象地表现了说书人的艺术技巧和艺术魅
社戏①
2026-03-23社戏①（精选16篇）11社戏【教学目标】1.理清小说的故事情节和结构。整体把握故事情节。2.学习理解小说中的景美、情美、故事美，以及描写和表达方法。3.探究文中的深刻的思想内涵和语言特色。
15月亮上的足迹①
2026-03-2315月亮上的足迹①（精选17篇）一、学习词语畅谈——尽情地谈。昂首挺立——昂，仰。仰着头，直立着。遥遥在望——遥遥，形容距离远。形容远远地望着。可望而不可即——即，接近。可以望见，但不能接近。形容看来可以达到而实际难以
