幼儿园小班教案
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2026-04-23有和没有(精选8篇)设计意图:小班幼儿的思维具体形象,生活经验缺乏,在日常生活中对一些事物的判断有所偏差。如:拿着一只封闭的内有东西的盒子,他会说里面没有东西。
小班数学:认识正方形
2026-04-23小班数学:认识正方形(精选6篇)活动目标:1.引导幼儿初步认识正方形,感知正方形有4个一样大的角和4条一样长的边。2.能在周围环境中找到正方形物体或正方形物体的某一面。活动准备:1.学具:4根一样长小棒图形卡片若干2.教具:画有
数学:认识大和小
2026-04-23数学:认识大和小(精选2篇)目标:1、初步学习在两个大小不一样的物体中辨别大小2、学习用大和小说一句话3、体验给猫喂鱼的乐趣准备1、大小皮球、大小沙包、大小茶杯等2、与幼儿人数相等的大小猫、大小鱼、固体胶若干,大小雪
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2026-04-23《认识前后》教案(精选3篇)活动目标1、学习以自身及客体为中心,认识和区分前后。2、通过活动使幼儿形成初步的空间概念,培养幼儿对数学活动的兴趣。3、学习正确使用方位词:前、后。能用方位词正确完整地表述,并读准字音。
《比较轻重》教案
2026-04-23《比较轻重》教案(精选15篇)目标1、能知道物品具有轻重不同的特征。2、运用感官比较两个物体的轻重。准备书包两只(一只空的,一只装书),笔,玻璃瓶,铁块,石头,积木,盘子等实物,作业单若干。过程1、运用感官比较轻重。
《3以内的数量》教案
2026-04-23《3以内的数量》教案(通用12篇)活动目标:1、学习手口一致地点数5以内的数量并能说出总数。2、通过玩“装蛋”“找朋友”游戏(按点数取物,点物匹配操作)进一步点数和感知5以内的数量。3、喜欢参与点数活动,体验数学活动的乐趣
《“1”和“许多”》教案
2026-04-23《“1”和“许多”》教案(精选15篇)目的:孩子认识数是从“1”和“许多”开始的,“1”是自然的单位,“许多”是含有两个以上元素的集合。找1和许多的游戏,适合于3岁左右的孩子。
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2026-04-23《小蜜蜂采花蜜》教案(精选2篇)教学目标:1、练习钻过障碍物,学习低头弯腰的钻2、培养幼儿遵守纪律、热爱劳动、不怕困难的良好品质(延续语言课春天小画家的物叫声蜜蜂嗡嗡嗡延伸游戏活动)教学准备:牛皮筋两根(缠有彩色的皱
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2026-04-23《大小分类》教案(通用3篇)教学目标:(1)认识物品,并能发现特征。(2)两个相同的物体比大小。(3)能按物体的大小进行分类,体验数学活动的乐趣。(4)通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。(5)让幼儿懂得简单的数
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2026-04-22《比较轻重》教学设计(精选17篇)一、活动内容:比较轻重二、活动目标:1.感知物体的轻重,能用多种方法比较物体的轻重,正确运用“轻”、“重”表述物体比较结果。2.初步理解轻重的相对性,并按物体轻重进行正、逆排序。
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2026-04-22《穿项链》教案(通用5篇)设计意图节奏是孩子们不易理解的一个抽象概念,而穿珠是孩子们喜欢的操作活动。将节奏融入穿珠活动,并以做项链的情节引起孩子们的浓厚兴趣,可以使孩子们初步体验到排序的乐趣,并很自然地接受节奏的
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