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PEP5 Unit4 What can you do 第二课时 教学反思
2026-03-24 17:19:03PEP5Unit4Whatcanyoudo第二课时教学反思（通用2篇）本节课的主要内容是小学英语第五册第四单元的第二课时，要求学生能讲述自己可以做的家务活以及学会询问朋友能做什么。是一堂以话题为主的情景对话课。
Unit 6 In A Nature Park
2026-03-24 17:18:46Unit6InANaturePark（精选2篇）教学目标：1.能够听、说、读、写本课时主要单词：flower,grass,river,lake,forest,path.2.能够听、说、认读单词：sky,cloud,mountain及句子：thereisaforestinthenaturepark.3.能够完成let’sfindout中找图片区别的任务。
PEP第六册英语 Unit 4 教案 第二课时
2026-03-24 17:18:39PEP第六册英语Unit4教案第二课时（通用2篇）教学重点：能够听、说、认读句型“areyou…？yes，theyare/no，theyarenot.”并能在情景中运用。在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换句中的动词短语。就主题图提供的场景进行交际会话。
《牛津小学英语》5A Unit4 Halloween 教学设计
2026-03-24 17:18:33《牛津小学英语》5AUnit4Halloween教学设计（精选17篇）本单元以“万圣节”为话题，重点学习doyoulike...?yes,ido./no,idon't.ilike...等句型。学生在4b中已经学过doyoulikedolls?yes,ido./no,idon't.等句型。
牛津小学英语5A第三单元教案
2026-03-24 17:18:12牛津小学英语5A第三单元教案（精选2篇）《牛津小学英语5a》第三单元第一教时教学目标：1.能听懂，会说，会读和会拼写单词：lesson,sing,song,dance,play.2.能听懂，会说，会读和会写句型：canyou…?yes,i(we)can./no,i(we)can’t.3.能听懂，会说，会读日常交际
Unit 3 What’s Your Favourite Food?
2026-03-24 17:18:07Unit3What’sYourFavouriteFood?（通用3篇）class2,grade5.chang’anno.1primaryschool.teacher:yannanningmaterial:pepprimaryenglishstudents’book5.unit3alet’slearndate:oct.19th,2006.thu.1.
PEP第六册英语 Unit 6 教案 第三课时
2026-03-24 17:18:03PEP第六册英语Unit6教案第三课时（通用3篇）教学重点：1.四会掌握句型“areyou…？”和“arethey…？”并能在情景中运用。2.在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换句中的动词短语。3.正确书写本课重点句型，并能够完成相应的练习。
牛津英语5b unit 1 单元练习
2026-03-24 17:17:58牛津英语5bunit1单元练习（精选2篇）听力部分一、听问句，选答句。()1.a.it’shelen’s.b.it’ssuhai’s.c.it’sliutao’s.()2.a.i’mhelen.b.mynameishelen.c.thisishelenspeaking.()3.a.yes,theyare.b.yes,thereare.c.
5A Unit7 教学方案
2026-03-24 17:17:525AUnit7教学方案（精选16篇）第一部分简要提示一、年级：3年级二、单元：unit2三、课题：nicetomeetyou四、课型：新授课五、教学内容：单元parta六、教学目标：1.掌握单词miss，mr，认识missli、mrgreen、wangbing和helen。
5A Unit1 教学方案
2026-03-24 17:17:285AUnit1教学方案（通用17篇）第二部分简要提示一、年级：4年级二、单元：unit6三、课题：whosegloves?四、课型：单词句型新授课五、教学内容：单元partbcd六、教学目标：1.掌握单词及词语：apairofjeans,apairofgloves,apairofsocks,apairof
PEP第六册英语 Unit 6 教案 第一课时
2026-03-24 17:17:21PEP第六册英语Unit6教案第一课时（精选3篇）教学重点：let’slearn部分的单词：flying,walking,running,jumping,swimming.在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换句中的单词。听、说、读、写单词：flying,walking,running,jumping,swimming。
Recycle 1第二课时
2026-03-24 17:17:15Recycle1第二课时（通用2篇）recycle2第二课时一、教学重点本课时的教学重点是readandwrite部分的短文认读、理解及运用。要求学生能独立认读短文，根据句意回答问题。并能根据图的内容运用therebe句型进行描述。