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pep Book 3 Unit 6英文教案
2026-03-24 14:11:09pepBook3Unit6英文教案（通用2篇）unit2单元分析1、教学内容a：本单元的对话句型howmany……doyouhave?ihave…….whatcolourisit?itis…….b:本单元有关学习用具的单词，要求学生做到听懂、会说。
Lesson
2026-03-24 14:11:02Lesson（精选12篇）教学目标：1.使同学掌握本课表示频率的重点单词：Never,sometimes,usually,often,always,howoften,和部分特殊疑问句。2.使同学能够运用本课所学的内容介绍其他学生在校学习情况。
《It’s warm today》
2026-03-24 14:10:56《It’swarmtoday》（精选2篇）《it’swarmtoday》教学设计-----pepbook4unit4奉化市大堰镇校毛燕萍一、教学目标1、知识目标a)听、说、认读单词warm/cool/hot/cold/weatherreport.b)听、说、读写单词warm/cool/coldc)听、说、认读句子：goodmorning.
小学牛津英语4A Unit7《It’s late》教案
2026-03-24 14:10:49小学牛津英语4AUnit7《It’slate》教案（精选2篇）教学目标1、知识性目标：能听懂、会说、会读和会写句型whattimedoyou…?i…at….并能熟练运用。2、过程性目标：学习方式：多媒体环境和网络环境下的自主学习和探究学习。
4B Unit 8 Open Day 第3课时
2026-03-24 14:10:434BUnit8OpenDay第3课时（通用3篇）教学内容：牛津小学英语4bunit8第三课时parta.设计人：淮安市实验小学周红，张娟娟教学重点：能听得懂、会说，会读和会拼写单词“classroom，our”教学难点：能熟练掌握课文内容课前准备：和教学相配套的课件教学过程：step1：free
Unit 7 Home -
2026-03-24 14:10:26Unit7Home-（通用3篇）unit7home(1)lesson14teachingaimsanddemands:todemandsstohearandspeakthesentencescorrectly:welcometoourhome.thanks.havesometea,please.thankyou.
《牛津小学英语》4B Unit 2 单元教材分析
2026-03-24 14:10:19《牛津小学英语》4BUnit2单元教材分析（精选16篇）单元分析：本单元的主要教学内容是“根据特征认人”。“认人”是在第一单元所学句who'sthat…？he's/she's...基础上进行的拓展学习。
Unit5 Review and check
2026-03-24 14:10:05Unit5Reviewandcheck（精选14篇）unit5reviewandcheck教材简析：本单元是复习单元，侧重归纳了本册书第一至第四单元中的主要语言项目。通过看图编号，涂色，完成句子，说话等练习，帮助学生归纳整理所学的词汇，日常交际用语和句型等。
四年级上册《 Story time》导学案苏教版
2026-03-24 14:09:58四年级上册《Storytime》导学案苏教版（精选2篇）四年级上册《storytime》导学案苏教版第一教时【教学内容】storytime【教学目标】1.理解故事内容，能有感情的朗读故事。
Module2第1单元教案
2026-03-24 14:09:51Module2第1单元教案（精选3篇）module1friendsunit1she’saniceteacher.知识目标:a)能听、说、认读下列单词：nice、clever、shy、naughtyb)能听懂、会说下列句型：he’s/she’sabit/very…c)初步了解转折的表达方式：she’sverynice.
Unit 1 My classroom
2026-03-24 14:09:43Unit1Myclassroom（精选2篇）unit1myclassroom单元教学目标1、能力目标（1）能够简单描述自己的教室，如：thisismyclassroom.it’sbig.（2）能够说出教室中设施的颜色，如：thedoorisgreen./thewindowsareyellow…（3）能够听懂并发出打扫教室的一些
PEP小学英语四年级下册Unit 1 Our School第4教案
2026-03-24 14:09:36PEP小学英语四年级下册Unit1OurSchool第4教案（精选2篇）执教教师课题名称：教学年级四年级unit1ourschoolthe1stlessona.let’slearnlet’sdo课型讲读课授课时间40分钟学生分析1、四年级的经过一年多的学习，学生有了一定的英语基础知识和听说能力，同时，学生们对英语学习还保持着
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