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《看雪》实录
2026-03-22 16:28:44《看雪》实录（精选16篇）《看雪》实录武汉市育才小学屈小青第2课时师：昨天咱们一起初读了课文看雪，学习了生字新词。同学们在学习中表现出来的读书思考的能力令老师大为欣赏。
10.25.于永正《翠鸟》课堂实录
2026-03-22 16:28:3510.25.于永正《翠鸟》课堂实录（通用15篇）《翠鸟》江苏省著名特级教师于永正课前交流：师：刚才周老师介绍了我，谁听出来了？我叫什么名字？生：你叫于老师。师：哦，我一生下来，我父母就知道我将来要当老师，就给我起名叫老师了吗？（生大笑）生：你叫于永正。
《全神贯注》第二课时课堂实录点评
2026-03-22 16:28:27《全神贯注》第二课时课堂实录点评（精选17篇）学校：北京市崇文区培新小学三年级师：今天，咱们一起学一篇新课文——（板书课题：全神贯注）谁来读课题？（生读题）师：谁能在课题的前后加些词语，使它成为一句意思完整，又跟课文内容有关的话。生：罗丹全神贯注地雕塑。
寻找创造力——《苹果里的五角星》教学实录
2026-03-22 16:28:20寻找创造力——《苹果里的五角星》教学实录（精选13篇）一、故事引题师：今天我想给小朋友们讲一故事，不知你们是否喜欢？生：喜欢。师：什么故事呢？就是关于韩国三星集团创始人李秉哲的故事。在没有讲故事之前，我想问问小朋友，你们是否见过卖报纸，想一想他们是怎样卖报的？谁能来学学卖报
《月光曲》教学实录
2026-03-22 16:28:12《月光曲》教学实录（通用14篇）一、导入师：关于描写月光的词语你知道几个？生1：月光融融生2：月光皎洁生3：月光如水生4：《静夜思》这首诗中也写到了月光，“窗前明月光，疑是地上霜。”[评：这是从学生原有的知识和经验入手，建立了文本与语言积累的联系。
《水上飞机》课堂实录 简评
2026-03-22 16:28:07《水上飞机》课堂实录简评（精选14篇）作者：佚名转贴自：转载点击数：121《水上飞机》课堂实录简评作者:来源:第一课时师：今天学一篇课文，看老师写~板书课题：水上飞机生：齐读师：谁能把这种飞机和其他飞机有什么不同说一说，也就是把它的特点读出来？生：指名读师：怎么读
《黄鹤楼送别》课堂实录
2026-03-22 16:28:04《黄鹤楼送别》课堂实录（精选14篇）第一课时师：你听到了什么，你了解我多少情况？生：了解到你是校长。师：少了一个字。“副”生：你在上海，姓徐。徐副校长，教语文的。教语文的副校长。特级老师。师：都会听。
《小镇的早晨》课堂实录及评析
2026-03-22 16:27:58《小镇的早晨》课堂实录及评析（通用15篇）（此课获得杭州市“教改之星”课堂教学评比金奖）一、集中识字。师：同学们，黑板上这些字，虽然是生字，但老师相信，有很多你们其实早就认识了。生：街上“永和豆浆店”的“浆”字就是这个“浆”。
《李时珍》教学实录
2026-03-22 16:27:52《李时珍》教学实录（精选12篇）一、导言师：同学们，我们的祖国地大物博，人口众多，有五千年悠久的历史，有光辉灿烂的文明文化，在漫长的五千年历史长河中，涌现了无数伟大的政治家、思想家、文学家、科学家，他们是中华民族的骄傲，是我们学习的榜样。
《雨中》教学实录
2026-03-22 16:27:45《雨中》教学实录（精选14篇）课前谈话师：《雨中》是一篇四年级的课文，但我不相信我们三年级的小朋友学不了四年级的课文。那第二个相信自己能学好的是哪位？生一下子反应不过来。
《观潮》教学实录及评析
2026-03-22 16:27:38《观潮》教学实录及评析（精选12篇）一、教学设计说明（一）、以学生为主体，让学生主动积极学习学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动“习得”的，不是老师教会的。所以语文教学中要特别注意调动学生学习的主动性和积极性，让学生愿学、乐学，才能真正提高学习的
《观潮》第二课时教学实录
2026-03-22 16:27:31《观潮》第二课时教学实录（精选14篇）师：同学们，上节课我们初步学习了《观潮》这一课，了解到江潮还没有来，江面很平静，可是海塘大堤上早已是人山人海，人们等啊!盼啊!直到午后一点左右。
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