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新型玻璃课堂教学实录
2026-03-22 15:45:44新型玻璃课堂教学实录（精选3篇）执教：特级教师于永正整理：陈虹评析：特级教师张庆班级：江苏省新沂市实验小学四（1）班时间：1996年5月［评者按］怎样改革阅读教学，提高教学效率呢？我以为，改革的要点，就在于加强读书训练和字词句的基本功训练，摒弃烦琐的内容分析
《燕子》教学片断实录与评析
2026-03-22 15:45:37《燕子》教学片断实录与评析（通用14篇）激趣引思自主探究——人教版五年制第八册师：同学们认识我吗？众生：认识，您是宋老师。师：在马路上能认识老师吗？（生点头）那么你们是怎么从这么多人之中认出老师的？生：因为我看过您，您和别人长的不一样，我记住了您的样子。
四年级 《春风吹》课堂教学实录片断
2026-03-22 15:45:13四年级《春风吹》课堂教学实录片断（精选14篇）师：你们知道“冰雪融化、种子发芽、果树开花”在什么时候？生：在春天。师：春天来了，暖和的春风吹起来了。大地发生了哪些变化呢？(学生跃跃欲试)师：现在我们看，春风吹，柳枝上有什么变化？(简笔画绿柳)生：春风吹，柳枝上长满了叶子
《月光曲》教学实录解读
2026-03-22 15:45:02《月光曲》教学实录解读（精选13篇）月光曲》教学实录一、导入师：关于描写月光的词语你知道几个？生1：月光融融生2：月光皎洁生3：月光如水生4：《静夜思》这首诗中也写到了月光，“窗前明月光，疑是地上霜。
四年级 《琥珀》课堂教学实录片断
2026-03-22 15:44:54四年级《琥珀》课堂教学实录片断（精选13篇）教学结构：变序式教学步骤：一、以实物(人造琥珀)导入新课，诱发学生的学习兴趣二、改变学习顺序，激发学生学习积极性(一)学习第四段(了解琥珀的样子，为体会作者考虑周到奠定基础)(略)(二)学习第一段(了解形成所需的时间)(略)(三)学习第
《白杨》课堂教学实录片断
2026-03-22 15:44:46《白杨》课堂教学实录片断（精选14篇）教学过程：一、复习旧知引疑1.《青松》这首诗通过写景表达了作者怎样的思想感情？2.《红梅》、《秋菊》这两首诗歌颂了红梅和秋菊的什么精神？〔从一组教材整体着眼，注意了新旧知识的联系。
支玉恒老师《太阳》教学实录-上
2026-03-22 15:44:39支玉恒老师《太阳》教学实录-上（精选16篇）师生互相问好，开始上课。师：敢积极发言吗？生：敢。师：我现在要提课堂上的第一个问题。不管问题有多难，不管你会不会答，你都敢尝试一下的，请举手。（学生陆陆续续举手）举得不痛快。放下手。
林海（实录
2026-03-22 15:44:31林海（实录（通用2篇）------------------------------------------------------------张广祥主页中国语文名网“中学语文在线”师：今天，我们继续学习《林海》这篇课文。
《伟大的友谊》教学实录与评析
2026-03-22 15:44:24《伟大的友谊》教学实录与评析（精选16篇）一堂成功的整分式教学——执教：东北师范大学附小王显才评析：吉林省教育学院邓治安一、教学设计说明多年来，小学语文教学改革的脚步一直没有停止过。然而，小学语文教学的现状却不尽如人意，教学效率低下备受关注。
《秦始皇兵马俑》课堂实录
2026-03-22 15:44:15《秦始皇兵马俑》课堂实录（精选15篇）（第二课时）执教：盛新凤执教：盛新凤《秦始皇兵马俑》这份课堂实录，体现了现代小学语文教学的理念和特色。整堂课都是在师生平等对话的过程中进行的。学生是学习的主人，教师则始终只起到学习活动的引导者和组织者的作用。
《桂林山水》第二课时课堂教学实录
2026-03-22 15:44:07《桂林山水》第二课时课堂教学实录（精选13篇）师：上节课我们结合书中的插图，熟悉了课文的内容，下面我们一边看录像，一边把已经记下的课文内容试着背下来，如果记得不太熟我们可以看一下书。（放录象师生共同背诵，师生结合录像内容的顺序，进行背诵。
《桂林山水》课堂教学实录片断
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