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让学生在朗读中感悟、感动——小语九册《秋天的怀念》教学设计
2026-03-20 20:34:35让学生在朗读中感悟、感动——小语九册《秋天的怀念》教学设计（通用12篇）让学生在朗读中感悟、感动——小语九册《秋天的怀念》教学设计西山小学张霞人教版修订教材小语第九册第三组课文从不同角度赞颂了人间高尚,美好的情感.《秋天的怀念》是其中的一篇略读课文,歌颂了伟大而无私的母爱.教学本课,应培养学生独
《十里长街送总理》第二课时教学设计
2026-03-20 20:34:29《十里长街送总理》第二课时教学设计（通用17篇）之一常熟市冶塘中心小学孙建新一、教学要求1、体会望灵车、追灵车的感人场面，加深崇敬、爱戴和怀念周总理的思想感情。2、理解课文内容，体会课文内容所表达的思想感情。3、理解“慈祥”“不约而同”的意思，为第三课时造句作铺垫。
《十里长街送总理》第一课时教学设计
2026-03-20 20:34:19《十里长街送总理》第一课时教学设计（精选16篇）之一佚名一、创设情景，揭示课题1、课件出示（伴哀乐或葬礼进行曲）：阴云低垂；半旗致哀；高山肃立；江河奔腾；长街泪送；遗像展示。2、激情导语（与画面同时）：同学们，让我们永远记住这一天——1976年1月8日，一颗巨星在中国的上空
《我爱你，汉字》练习设计
2026-03-20 20:34:11《我爱你，汉字》练习设计（通用13篇）一、找出下面成语中的错别字并订正。①再接再励（）②汗流夹背（）③安然无样（）④暗然失色（）⑤拨苗助长（）⑥百折不饶（）⑦搬门弄斧（）⑧不记其数（）⑨调兵遗将（）⑩金壁辉煌（）二、给下列带点的字注音。
五年级语文教案集锦
2026-03-20 20:34:04五年级语文教案集锦（精选14篇）枫桥夜泊教学目标1比鲜犊魏2个生字并能正确书写。2碧寤嵴馐资的意思，领会诗中所描写的情境及诗人的情感。3庇懈星榈厮卸琳馐资，并能背诵。4迸嘌自己对古诗的兴趣，并能在课后去搜集更多自己喜欢的古诗。教学重点这首古诗的教学重在美读。
人教版五年级上册语文《鲸》教案
2026-03-20 20:33:58人教版五年级上册语文《鲸》教案（精选17篇）教学目标1、学会本课的生字新词。2、了解鲸的特点和生活习性，了解列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法。3、培养学生喜爱动物、保护动物的情感。教学重点领悟一些基本的说明方法。教学难点认识鲸是哺乳动物。
自己的花是让别人看的教案
2026-03-20 20:33:49自己的花是让别人看的教案（精选15篇）设计思想：本文是我国著名语言学家、教育家和社会活动家，北京大学教授季羡林先生写的一篇精美隽永的短文。作者先点明了德国是一个爱花的国度；然后回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到德国人非常爱花；接着用优美生动的语言，描述了德
《“凤辣子”初见林黛玉》教案
2026-03-20 20:33:45《“凤辣子”初见林黛玉》教案（精选13篇）一、导课上节课我们初步学习了“凤辣子初见林黛玉”，谁来介绍一下它的出处？（选自《红楼梦》第三回“林黛玉初进贾府”）可是我们学的这个片段主要写的是谁？（王熙凤）板书。请同学们注意“熙”的写法。
《威尼斯的小艇》以“读”为主的“四环节”教学设计
2026-03-20 20:33:42《威尼斯的小艇》以“读”为主的“四环节”教学设计（精选16篇）《威尼斯的小艇》以“读”为主的“四环节”教学设计蒋岭小语新大纲中明确指出：阅读教学“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。
落花生教学反思
2026-03-20 20:33:34落花生教学反思（精选13篇）教师要时刻对自己的教学进行反思，把自己做的好的继续发扬，不好的加以改正。下面是关于《落花生》教学反思范文，欢迎大家借鉴!《落花生》教学反思《落花生》是一篇极富哲理的文学。
读《通往广场的路不止一条》有感
2026-03-20 20:33:28读《通往广场的路不止一条》有感（精选17篇）读《通往广场的路不止一条》这篇课文，我得到了很大的启示。这篇文章教育我们：做什么事都要动脑筋，如果走这路不能成功的话，就要走另一条路试试，只有这样，才能接近目标，走向成功。
《半截蜡烛》公开课教学设计
2026-03-20 20:33:15《半截蜡烛》公开课教学设计（精选12篇）一、导课1、出示蜡烛图片：认识蜡烛、烛光、烛台2、揭题，齐读3、过渡：蜡烛往往给人以温馨浪漫的感觉。可是，有时特定的环境下，蜡烛会让人觉得不安，蜡烛的燃烧甚至让人觉得害怕。