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苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案苏教版小学五年级上册语文第四单元15课《艾滋病小斗士》第二课时教案隐藏>>（精选12篇）教案背景:苏教版小学语文五年级上册第四单元第15课。本组课文的主题是无私奉献，《艾滋病小斗士》是本组课文的最后一篇。教学课题:《艾滋病小斗士》第二课时教材分析:《艾滋病小斗士》描写的是一位南非黑人男孩恩科西坦然地面对生活，...

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  • 中班语言：拍手歌

    2026-04-28 22:12:59

    中班语言：拍手歌（精选3篇）活动目标:1、在游戏中学习儿歌，充分体验儿歌的趣味性、节奏感和韵律感。。2、尝试根据汉字卡片和图片的提示，学习儿歌，感知儿歌的结构和韵律。3、愿意和同伴一起友好合作，边念儿歌边愉快的进行拍手游戏。

  • 中班语言《秋天的水果》

    2026-04-28 22:12:30

    中班语言《秋天的水果》（通用13篇）活动目标：1、能说出秋天的几种常见水果，丰富语言词汇，体验秋天的色彩美。2、积极参与并学习简单的制作游戏棋，能依据游戏规则尝试玩棋。活动准备：物质准备：1、ppt2、四副游戏棋，转盘筛子（一大四小）。

  • 中班语言活动《小蛋壳》

    2026-04-28 22:12:03

    中班语言活动《小蛋壳》（通用15篇）教学目标：1.能够认真倾听故事，了解故事中有趣的情节。2.知道不同的小动物的家也是不一样的。教学准备：物质准备：1.《幼儿画册》。2.配套磁带。知识准备：已有听故事的经验，喜欢听故事。

  • 中班语言活动《云彩和风儿》

    2026-04-28 22:11:43

    中班语言活动《云彩和风儿》（通用13篇）活动目标：1、理解风儿能使云彩千变万化，感受散文诗的语言美和意境美。2、能讲述云彩的变化。3、发展幼儿想像力和语言表达能力。活动准备：1、活动前带幼儿到户外观察云彩的变化，并鼓励幼儿大胆想像云朵像什么，一会儿又变成了什么。

  • 中班语言：数数歌

    2026-04-28 22:10:59

    中班语言：数数歌（精选3篇）设计意图：纲要中指出：幼儿是教育活动的积极参与者而非被动者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合，以引导幼儿向最近目标发展区发展。

  • 中班语言：小蛋壳

    2026-04-28 22:10:25

    中班语言：小蛋壳（通用3篇）目标：1.能仔细观察画面，大胆用完整的语言表达自己的想法。2.懂得故事中有趣的情节，能说出故事的大概内容。准备：幼儿经验准备：知道每个小动物的家在什么地方。自制蛋壳（4个）、小动物操作卡、自制大图片、故事录音。

  • 中班语言《快乐口袋》

    2026-04-28 22:10:02

    中班语言《快乐口袋》（精选17篇）活动背景：新《纲要》明确指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验；同时还提出：要高度重视幼儿的心理健康。

  • 中班语言：大豆芽

    2026-04-28 22:09:32

    中班语言：大豆芽（精选2篇）活动目标：1.丰富词汇：“胖嘟嘟”“呼噜噜”“咪咪笑”，让幼儿用这些词汇来说一段话，丰富幼儿的想象，提高幼儿参与的兴趣。2.通过学习，让幼儿认识“嘴”“蹲”“踩”新字的正确发音。

  • 中班语言活动：微笑

    2026-04-28 22:09:08

    中班语言活动：微笑（精选2篇）活动目标1.在听听、看看、议以、讲讲的基础上展开积极的想象，为文中小动物设想怎样带给别人快乐，使幼儿懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人并愿意给别人带去快乐。

  • 中班语言：小狐狸的枪和炮

    2026-04-28 22:08:48

    中班语言：小狐狸的枪和炮（精选2篇）【活动设计】在平时的生活当中，幼儿难免会犯这样或者那样的错误，故事《小狐狸的枪和炮》生动地描述了小狐狸是怎样用聪明的办法勇敢地改正错误的，故事非常有趣，贴近幼儿的生活，能让幼儿知道做错了事要勇敢地改正，因此，我设计了这一

  • 中班语言《小乌龟开店》

    2026-04-28 22:08:18

    中班语言《小乌龟开店》（精选13篇）活动目标：1、根据动物特征合理猜测和想象，并能用较完整连贯的语言表达自己的想法。2、乐意为乌龟出谋划策，体验帮助它开店的乐趣。活动准备：小乌龟开店ppt活动重难点：根据动物的主要特征进行合理猜测和想象，乐意用语言较完整连贯表

  • 中班语言活动

    2026-04-28 22:07:56

    中班语言活动（精选12篇）——小乌龟看爷爷【设计意图】《小乌龟看爷爷》这次活动把小乌龟行动缓慢的特征融进了一个饱含亲情的故事情节中。这个活动目的在于通过理解故事、讲述故事等引导幼儿开展活动，从而提高幼儿的语言表达能力，及激发对周围人的情感。

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