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《池塘边的叫声》教学设计之二（北师大版小学语文一年级下册教案）
2026-03-20 17:34:00《池塘边的叫声》教学设计之二（北师大版小学语文一年级下册教案）（精选16篇）一、教学简介：《池塘边的叫声》是义务教育课程标准北师大实验教科书第十二册12单元“朋友”中的一课，课文通过青蛙和小轻快活泼的对话展现了朋友之间相互关怀的美好境界。
把朗读作为一种感悟的手段——《两只小狮子》教学案例
2026-03-20 17:33:56把朗读作为一种感悟的手段——《两只小狮子》教学案例（精选13篇）一、案例背景：辅六班共有学生12人，其中男生4人，女生8人。轻度智力残疾的有4人，中度智力残疾的有7人，无法测试1人，但从语文学习的情况来看，知识、技能、情感的发展和智商并不全部成正比，大概有三个层次：其中5位学生的语感较强，主
《吃水不忘挖井人》教学实录
2026-03-20 17:33:48《吃水不忘挖井人》教学实录（通用17篇）课题：吃水不忘挖井人课时：2课时执教时间：2009年4月24日执教班级：一（1）班执教老师：海安县曲塘小学罗娟第一课时一、歌舞导入，感受功绩师（神秘地）：小朋友们，今天我们来欣赏一段歌曲，大家想看吗？生（兴致勃勃地）想！
小鹰学飞
2026-03-20 17:33:41小鹰学飞（精选16篇）教学目标：1.能分角色朗读课文。2.学会本课生字，其中田字格上面的字只识不写，认识新偏旁，理解生字组成的词语。3.让学生懂得学无止境的道理，教育学生要虚心好学，不断进取。教学重难点：重点：识字、写字、朗读、背诵。
《比一比》综合资料
2026-03-20 17:33:32《比一比》综合资料（精选17篇）佚名一、教学要求1认识12个生字，会写“牛、羊、小、少”4个字。认识1个笔画和1个偏旁。2掌握“多—少”“大—小”两组反义词。理解量词“群”“颗”“堆”的意思，能正确使用一些量词。3正确、流利地朗读课文。
《四个太阳》快乐练习：试题
2026-03-20 17:33:23《四个太阳》快乐练习：试题（精选13篇）【知识塔】横线上应该填什么？【聪明屋】一、我能给好伙伴连线绿绿的太阳送给春天金黄的太阳送给冬天红红的太阳送给夏天彩色的太阳送给秋天二、你最喜欢课文中的哪些句子？快快写下来吧！【益智园】我会猜。
《an en in》教学案例
2026-03-20 17:33:15《anenin》教学案例（精选13篇）气球游戏复习旧知。师：小朋友们，今天先让老师带大家到拼音王国去玩一玩吧！瞧，拼音王国里有好多漂亮的气球呢！你们喜欢这些漂亮的气球吗？袁老师告诉你们，这些气球的背后都藏着一个小秘密呢，你要是能把它读对，这个气球就送给你了。
一年级语文组《菜园里》集体备课教案
2026-03-20 17:33:08一年级语文组《菜园里》集体备课教案（通用12篇）主备人：李时间：20xx年12月主题：《菜园里》备课参加人员：一年级语文组全体成员教材分析：本课有九个词语和一首儿歌，词语是菜园里各种蔬菜的名称，儿歌描述了一些蔬菜的特点。本课的儿歌语言生动形象，琅琅上口，非常适合朗读训练。
点燃想象之花 优化识字教学──《看电视》的教学案例
2026-03-20 17:33:07点燃想象之花 优化识字教学──《看电视》的教学案例（精选16篇）爱因斯坦说：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世界上的一切。推动着社会的进步，成为知识进化的源泉。这段话充分说明了想象力的重要性。低年级学生年龄小，但思维活跃。
语言积累 激活思维――《一粒种子》教学案例
2026-03-20 17:32:58语言积累激活思维――《一粒种子》教学案例（精选13篇）设计理念：《新课标》指出在课堂教学中要充分发挥学生的主体作用，对学生进行行之有效的语言积累训练，让学生把所学的知识和生活实际联系起来。
小鱼的梦教学实录
2026-03-20 17:32:53小鱼的梦教学实录（精选2篇）教学目标：1、激发、鼓励和发挥学生的想象，引导学生追求美好的梦想，渗透热爱大自然、喜爱小动物等环保思想教育。2、认识15个字，了解其组成词语的意思，并引导归纳识字读书的方法。
《小鱼的梦》课堂实录
2026-03-20 17:32:48《小鱼的梦》课堂实录（精选12篇）一、创设情境，导入新课。1.播放课件，语言描述，创设情境。师：在一个晴朗的夜晚，月儿高高挂在空中，星星调皮地眨着可爱的小眼睛，风儿轻轻地拂过水面。