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《活板》说课范例 译文
2026-03-21 02:33:46《活板》说课范例译文（通用15篇）说课：江苏省评优课一等奖获得者顾咏梅整理：江苏省邳州市明德实验学校赵秀成各位专家、评委，各位老师，你们好！今天我要说的课文题目是《活板》。
《与朱元思书》基础训练
2026-03-21 02:33:43《与朱元思书》基础训练（通用13篇）一、为下列词语中加粗的字注音缥碧（）急湍（）轩邈（）泠泠作响（）嘤嘤成韵（）鸢飞戾天（）（）横柯上蔽（）二、解释下列词语在句中的意思1.天下独绝________2.猛浪若奔________3.皆生寒树________4.争高直指________三
马说教案
2026-03-21 02:33:40马说教案（精选13篇）教学目标1、积累文言词汇，疏通课文大意。2、理解文中“伯乐”“千里马”与“食马者”的寓意，学习托物寓意的写法。3、朗读文章，注重朗读语气的把握，体会作者寄托在文中的思想感情，感受封建社会摧残和埋没人才的黑暗现实。
《杜甫诗三首》综合能力测试
2026-03-21 02:33:30《杜甫诗三首》综合能力测试（通用17篇）一、给下列词语注音岱（）眦（）簪（）逾（）二、文学常识填空1.杜甫（712～770），字________，别号________，朝伟大的________诗人。2.杜甫的诗作在总体上反映了________朝由________而________的变化过程，号称“诗史”。
《斑羚飞渡》教案 9-
2026-03-21 02:33:27《斑羚飞渡》教案9-（精选17篇）课文分析：《斑羚飞渡》是一篇以动物为描述对象的优美散文.描述的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱了困境的壮举.斑羚在危难中所表现出来的智慧，勇气和自我牺牲精神，会让每一个读者受到
满井游记 教学设计
2026-03-21 02:33:21满井游记教学设计（精选14篇）一、教学目的要求：1。学习文章细致的观察和生动的描写，体会作者寓于文中的思想感情。2.体会文中比喻、拟人手法的运用。3.积累文学常识，包括文言实词。4.学习本文运用对比、反衬的手法。
《记承天寺夜游》同步训练
2026-03-21 02:33:16《记承天寺夜游》同步训练（通用13篇）（要根据句子的意思划分朗读停顿，不要把句子的意思读破，领字后面需有一个小的停顿。）1.正音：藻（）荇（）2.划分朗读停顿：念无与为乐者但少闲人如吾两人者耳遂至承天寺寻张怀民庭下如积水空明水中藻
《三峡》自学评估练习
2026-03-21 02:33:13《三峡》自学评估练习（通用13篇）达标训练1.给加粗字注音。①曦月②沿溯阻绝③素湍④绝⑤飞漱⑥属引凄异2.解释加粗词。①夏水襄陵：②亭午夜分：③不见曦月：④沿溯阻绝：⑤乘奔御风：⑥绝：⑦霜旦：⑧属引凄异：3.填空。《三峡》一文选自_____。
语文版《小石潭记》教案
2026-03-21 02:33:09语文版《小石潭记》教案（精选15篇）本单元入选的课文都是历来传诵的名家名篇，很能代表中国山水文学情景交融的特点。《小石潭记》是柳宗元“永州八记”中的第四篇，全文不足二百字，却清晰地记叙了作者出游、游览、返回的全过程，观察入微，描摹细致，写出了小石潭及其周围
《藤野先生》第二课时教学设计
2026-03-21 02:33:06《藤野先生》第二课时教学设计（精选13篇）【教学目标】1、情感态度与价值观：体会那个时代进步青年所特有的忧患意识以及强烈的民族自尊心、爱国心；培养学生的爱国情感，教育学生要珍惜今日生活，并为之而奋斗。
鄂教版《愚公移山》《故事三则》 教案及练习
2026-03-21 02:32:56鄂教版《愚公移山》《故事三则》教案及练习（通用13篇）三维目标：1.了解寓言的特点，把握本文的寓意。2.结合时代特点，体会“愚公移山”的现实意义。掌握“方”、“聚’、“许”、“增”、“且”、“焉”、“毛”等词语在文中的含义。3.背诵课文。
列夫·托尔斯泰教学设计
2026-03-21 02:32:50列夫·托尔斯泰教学设计（精选13篇）【教学目标】1、知识目标：⑴理解、积累文中“轩昂、器宇、犀利、郁郁寡欢、正襟危坐、诚惶诚恐”等词语。⑵了解托尔斯泰的生平和人生追求及精神境界。2、能力目标：⑴感知课文对托尔斯泰的独到细致的刻画，体会作者的崇敬、赞美之情。