数学教案
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1.3.6 5以内的加法|人教课标版
2026-10-15 10:29:301.3.65以内的加法|人教课标版（精选3篇）复习旧知：小朋友们，我们已经学过了5以内的分与合，小黑板上有一些题目，小朋友能不能快速地说出□里应该填几？小朋友们分与合的知识掌握得真好！认识加法，理解含义1、谈话：小朋友们，我们在学校里，不仅要爱学习，而且还要爱劳动。
2、3、4的乘法口诀
2026-10-15 10:29:002、3、4的乘法口诀（精选9篇）课题课型新授课教学目标1、借助具体情景,进一步理解乘法的意义,通过自主探究、合作交流编制8的乘法口诀。2、在编制口诀的过程中,探索规律,培养学生发现规律、运用规律的能力及迁移类推的3、培养学生学习数学的兴趣,发展初步的应用
《快乐的大森林》教案
2026-10-15 09:57:57《快乐的大森林》教案（精选2篇）教学目标：1、使学生初步学会看懂信息和问题2、使学生进一步掌握加减法的意义，并根据加减法的意义选择合适的计算方法。3、通过教学，使学生初步感知数学与日常生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣。
一年级上册第三单元《分苹果》教学设计
2026-10-15 09:56:54一年级上册第三单元《分苹果》教学设计（精选12篇）教学目标:1.使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验。2.联系学生实际，让学生体会到计算的必要性；在运算过程中培养学生的良好学习习惯。
摘果子教学设计
2026-10-15 09:56:12摘果子教学设计（精选7篇）一、教学内容分析“摘果子”一课是新世纪小学数学一年级上册第三单元“加减法(一)”中的内容，是在学生学习了认、读、写10以内的数，并能用数表示物体的个数，掌握了5以内的加法的意义和算法后，第一次接触5以内的减法。
猜数游戏教学设计
2026-10-15 09:26:38猜数游戏教学设计（通用5篇）教学内容：北师大小学数学一年级（上）册第32、33页教学目标1、通过观察和操作等学习活动，进一步理解加减法的意义。2、能正确计算得数是6和7的加法以及相应的减法；感知并了解加减法之间的相互联系。
分与合
2026-10-15 09:25:27分与合（精选13篇）教学目的：1、使学生体会分与合的思想，比较熟练地掌握10以内数的组成，加深对10以内数的认识。2、使学生在活动中培养合作学习的意识和动手实践的能力，并在相互交流中探索简单规律，逐步提高语言表达能力。
多些、少些、多得多、少得多
2026-10-15 09:25:27多些、少些、多得多、少得多（通用2篇）教学内容：苏教版国标本第二册教科书p16的例题，p16—18“想想做做”的习题。教材简析：这部分的内容是在学生认识100以内的数，并会比较数的大小的基础上安排的。
《轻重》教学实录
2026-10-15 09:24:27《轻重》教学实录（通用10篇）教学目标:1.使学生通过各种途径对轻重有初步认识.2.会比较相同数量的物体的轻与重.3.认识天平,会运用天平称出物体的轻重.教学重点:通过看一看,掂一掂等方式比较物体的轻重.教学难点:运用天平称出物体的轻重.教学关键:多运用实物,使学生通
《有几辆车》教学设计
2026-10-15 09:23:57《有几辆车》教学设计（精选12篇）教学内容：本课内容在教材第24-25页。主要内容：“摆一摆”，“试一试”，“练一练”；“加法交换律”的含义。教学目标：1、使学生初步感知“两个数相加，交换加数的位置，得数不变”的加法交换律。
以比赛为载体 建“活而有效”课堂——《物体分类》的案例
2026-10-15 09:23:27以比赛为载体建“活而有效”课堂——《物体分类》的案例（通用6篇）教学设想：《物体分类》（北师大版数学第一册）是小学一年级的一节数学课。本课的教学目标是让学生真切地感受长方体、正方体、圆柱体、球，建立一定的感性认识，知道这些几何体名称并能识别、分类。
1.6.14 生活中的数
2026-10-15 09:22:561.6.14生活中的数（精选13篇）一（百以内的数的认识）单元教学内容：数铅笔（数百以内的数）、数豆子（读写百以内的数）、动物餐厅（比较数的大小）、小小养殖场（用语言来描述数之间的相对大小关系）、练习一。