英语教案
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2026-03-24 15:42:42Unit1MayIhave…?（精选3篇）unit1mayihave…?(第二教时)一教学内容look,readandlearn;askandanswer二教学目标1.能听懂、会说和会读单词apencilcase,abookmark,anotebook.2.能听懂、会说、会读和会写句型mayihave…?yes./sure.
4A Unit 8 In class
2026-03-24 15:42:364AUnit8Inclass（通用3篇）教材简解：本课是译林版《牛津小学英语》4a第八单元的第一课时。本课时的主要内容是让学生学会6个动词，并能灵活运用祈使句……,please!don’t……,please!目标预设：1.语言知识与技能目标：(1).能正确听、说、读、写单词open，close
牛津4A教案Unit 10 Review and check
2026-03-24 15:42:27牛津4A教案Unit10Reviewandcheck（精选2篇）教学目标：1、通过本单元的复习，要求学生掌握所学的单词，并能较熟练地运用。2、通过本单元的复习，要求学生较熟练地把所学的交际用语应用到日常生活中去。教学重点难点：重点：复习单词、日常交际用语。难点：实际应用。
Unit 4 It’s warm today
2026-03-24 15:42:17Unit4It’swarmtoday（精选2篇）unit4it’swarmtoday一teachingaims:1.abilityobjects(1)todescribetheweather,associatewiththewordslearnedbefore,andsaysomewordsabouttheroom’scharacters:goodmorning.thisistheweatherreport.
《牛津小学英语》4A第七单元
2026-03-24 15:42:08《牛津小学英语》4A第七单元（精选12篇）《牛津小学英语》4a第七单元（第一课时）包丽琴教学目标：1、掌握数字1-10。2、了解13-19，20-90的数字构成规律。3、掌握四会句型what’sthetime,please?it’s…4、听懂、会说句型it’slate.whattimedoyou…?
《PEP3 Unit 1 My Classroom A. Let’s learn Let’s do》案例
2026-03-24 15:42:00《PEP3Unit1MyClassroomA.Let’slearnLet’sdo》案例（精选2篇）丁栅镇中心小学孙建芳一，教学内容：pep3unit1myclassrooma，let’slearnlet’sdo二，教学目标与要求1.能够听、说、认读本课时的主要单词:classroom,window,door,picture,board,light。
Unit 6 Whose gloves ?
2026-03-24 15:41:54Unit6Whosegloves?（精选2篇）unit6whosegloves?教材简析：本单元的核心教学内容是“寻找物主”。要求学生围绕服饰类的英语单词在一定的情景下，能正确使用whoseisthis/arethey?进行交谈。
PEP第三册英语 Recycle 1 教案
2026-03-24 15:41:47PEP第三册英语Recycle1教案（精选2篇）第一课时课题：recycle2教学重点：通过会话表演活动培养学生在实际情境中运用对话的能力。教学难点：新句型:merrychristmas!howbeautiful!新词汇fatherchristmas、turkey、singer教具准备：1、本课生词的单词卡片。
4A Unit 9 What’s the matter? 教学设计
2026-03-24 15:41:404AUnit9What’sthematter?教学设计（通用2篇）4aunit9what’sthematter?teachingplan(thesecondperiod)teachingcontent:4aunit9what’sthematter?partateachingaims:1.能听懂、会读、会说、会写句子comeandhavesome…areyou…?yes,i’m.no,i’mnot.
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2026-03-24 15:41:33《牛津小学英语》4AUnit8Inclass教学设计（精选13篇）教学内容：小学牛津英语4aunit8inclass（parta）教材分析：本教材是江苏省牛津小学英语，它的编写原则是按“话题—功能—结构—任务”相结合，并力求使话题、功能、结构和任务四方面在比较真实的情景中紧密联系，融为一体。
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