英语教案
Hot article
- 英语教案03-25第三册Unit 2 Why do you like koala bears?
- 英语教案03-24北师大版五年级英语下册Unit 7 At the airport 教案
- 英语教案03-25第三课时
- 英语教案03-24一堂小学英语“任务型”课的设计
- 英语教案03-25Lesson 93 and Lesson 95 多媒体教学设计方案
- 英语教案03-24小三上学期Unit 2 Look at me第一课时
- 英语教案03-24牛津英语3A Unit
- 英语教案03-24Unit 2 What time is it 第六课时
New article
3A Unit 7 It’s nice教学反思
2026-03-24 12:36:253AUnit7It’snice教学反思（通用2篇）我认为在培养学生的学习自信心方面做得比较成功的有：(1)、尊重学生个性差异，适时地给予肯定和鼓励前苏联教育学家苏霍姆林斯基告诉我们：“让每一个儿童都能抬起头来做人。”教师要尊重学生的个性差异，从他们身上挖掘出积极因素。
3A unit 8教学案例
2026-03-24 12:36:183Aunit8教学案例（精选3篇）6aunit2教学案例金萍[教学片断]1、t:therearemanynicephotos.doyouwanttohavealook?出示多媒体课件上的照片，让学生学习新单词was，用此句型去练习说话。
牛津小学英语 3B第一单元教案
2026-03-24 12:36:03牛津小学英语3B第一单元教案（通用2篇）牛津小学英语4b第一单元教案常州实验小学汪湘玲第一课时一、教学内容unit1a:readandsay.二、教学目标1、理解，掌握对话内容，用正确的语音语调朗读对话，初步表演对话。
《牛津小学英语》3A Unit6 Review and check
2026-03-24 12:35:51《牛津小学英语》3AUnit6Reviewandcheck（精选14篇）第一课时教材简析：本单元是4a的期中复习单元，侧重归纳了第一至第四单元所涉及的语言项目。通过不同形式的复习，帮助学生归纳整理所学的词汇，日常交际用语和句型等，教师应根据学生的年龄特征及班级的具体情况，采用多种有效的教学手段
《牛津小学英语》Unit 7 of 3A
2026-03-24 12:35:36《牛津小学英语》Unit7of3A（精选15篇）全国小学英语观摩课教案指导教师：胡澄宜开课时间：2003/10/25执教：金蓉听课对象：全国部分英语教研员及英语教师教学内容：《牛津小学英语》unit7of3a教学目标：1.复习关于服装的词汇：jacket,coat,blouse,dress,sweater,
3A Unit 4 Goodbye
2026-03-24 12:35:293A Unit4Goodbye（精选2篇）教学内容:a:learntosay::
Unit 1 Hello 第四课时教学设计方案
2026-03-24 12:35:24Unit1Hello第四课时教学设计方案（通用3篇）第四课时教学设计方案课题：UnitOneHello教学重点：询问对方的姓名及回答的用语What’syourname?Mynameis…的学习，以及另一种表达道别的表达法：Seeyou.教学难点：What’syourname?Mynameis…中name
《Unit 2 . Nice to meet you！》教学设计
2026-03-24 12:35:19《Unit2.Nicetomeetyou！》教学设计（精选2篇）Unit2.Nicetomeetyou殷月飞Thefirstperiod:ALearntosayTEACHINGCONTENTS:1.Vocabulary:MissLi,MrGree,WangBing,Helen.2.Pattern:Thisis…Goodmorning.
《Unit 1 Hello！》教学设计
2026-03-24 12:35:12《Unit1Hello！》教学设计（精选2篇）本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气。
《Unit 1 Hello》第一课时教学设计
2026-03-24 12:35:00《Unit1Hello》第一课时教学设计（精选2篇）教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。
《Unit 1 Lets go to school!》教学设计
2026-03-24 12:34:54《Unit1Letsgotoschool!》教学设计（通用2篇）一、教学目标与要求1.能听懂、会说：---Ihaveanewpencil-box.---What'sinit?---Look.---Oh,amarkerandsomecrayon.并能在实际生活中运用。2.能听说读marker和crayon。
Unit 1 my classroom第一课时
2026-03-24 12:34:47Unit1myclassroom第一课时（精选2篇）Unit1myclassroom第一课时PartALet’slearnLet’ssolAIMS1.Followteacher’sorders,pointtothethingsintheclassroom2.Cansayreadlearnthewords”windowlightboardpicturedoorclassroom”thesentense
推荐文章
猜你喜欢
-
12026届高考英语选修6 Unit 3顶尖复习教案
英语教案 10-20 -
22026届高考英语必考词汇90天复习案：第55天
英语教案 10-20 -
32026届高考英语必考词汇90天复习案：第72天
英语教案 10-20 -
42026届高考英语必考词汇90天复习案：第87天
英语教案 10-20 -
5高考英语一轮重点复习 Module 4 Unit2 & Unit
英语教案 10-20 -
62026届高考英语基础巩固复习教案
英语教案 10-20 -
72026届高考英语必考词汇90天复习案：第38天
英语教案 10-20 -
82026届高考英语必考词汇90天复习案：第64天
英语教案 10-20 -
92026届高考英语单元知识点导学案
英语教案 10-20 -
102026届高考英语第一轮语法专题教案
英语教案 10-20