幼儿园教案
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《认识2、3的相邻数》教案
2026-05-10 00:12:50《认识2、3的相邻数》教案（精选4篇）活动预期：1、学习7、8、9的相邻数。2、培养幼儿乐于助人的精神。3、发展幼儿动作的协调性，发展平衡能力和灵敏性。活动准备：1、数字娃娃。2、伞面贴着数字3、4、5、6、7、8、9、10的雨伞一把，伞尖垂下一根彩棍。
《谁轻谁重》教案
2026-05-10 00:12:20《谁轻谁重》教案（精选8篇）教学目标：1、区别比较动物的轻重，理解动物之间的重量关系。2、能用语言完整表述结果，会初步推理相互比较的结果。教学准备：、操作学具(打印)、笔配套课件：大班语言课件《谁轻谁重》教学重点与难点：比较轻重理解重量关系教学方法与手
《5的组成》教案
2026-05-10 00:11:46《5的组成》教案（通用16篇）活动设计背景幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律。幼儿学习掌握数的组成使数群概念得以发展，进一步理解数之间关系的标志，也为幼儿学习加减运算打下基础。
《圈里有几个》教案
2026-05-10 00:11:16《圈里有几个》教案（精选5篇）活动目标：1.学习计数两圈交叉情况下圈内物体的数量。2.探索按标记图要求在圈里摆放相应数量物体。3.体验解决问题的成功感和合作游戏的乐趣。活动重点：学习计数两圈交叉情况下圈内物体的数量。
《看看排排》教案
2026-05-10 00:10:46《看看排排》教案（精选2篇）活动目标：1.能将物体按两个一组、一个一个间隔的规律进行排序。2.尝试通过自己的排序活动，体验操作的乐趣。活动准备：课件，积木，雪花片，笔，彩纸，剪刀等若干。活动过程：一、谈话导入，寻找图片上的规律。
《5的组成》教学设计
2026-05-10 00:10:16《5的组成》教学设计（精选8篇）教学内容：人教版新教材小学数学一年级第六单元第二课时教材分析：《6和7的组成》安排在一个课时，教学6和7的组成，是为了学习6和7的加减法做好准备的。教材先让学生在涂色的过程中体会6的组成，然后结合直观图让学生完整地说出6的组成。
《10以内的序数》教案
2026-05-10 00:09:45《10以内的序数》教案（通用15篇）设计意图：在日常教学中发现，将数学知识渗透到日常生活中以及教学形式、操作材料的适当改变能给枯燥的数学游戏活动带来勃勃生机。为此，我设计了这节以带幼儿去参加生日餐会为主线的数学游戏活动，其中还融入了孩子们喜欢的动画片人物“
《量一量》教案
2026-05-10 00:09:15《量一量》教案（精选15篇）活动目标：1.初步掌握用自然物正确测量长度的方法，并记录测量结果。2.培养幼儿运用工具实践操作的能力。3.感知测量工具的长短与测量结果的关系，体验测量的乐趣。活动准备：1.探索材料：吸管、小棒、筷子等。
《9的加减》教案
2026-05-10 00:08:46《9的加减》教案（精选12篇）【教学目标】1.理解同类项、合并同类项的概念。2.掌握合并同类项法则，会应用该法则及运算律合并多项式的同类项，会应用同类项及合并同类项解决实际问题。3.感受其中的“数式通性”和类比的数学思想。
《种子排队》教案
2026-05-10 00:08:15《种子排队》教案（精选12篇）运动目的：1、进修将网络的种子分类，分列，并做记载。2、努力摸索，阐发评论辩论，感知物体的巨细、数目与分列是非的干系。3、造就开端的逻辑头脑本领，养成爱摸索、勤动脑及精良的操纵习性。
《9的加减》教学设计
2026-05-10 00:07:45《9的加减》教学设计（精选9篇）师：同学们，还记得同类项，合并同类项的定义吗？生：基本能完整地回答出来。师：（板书）下列各题合并同类项的结果对不对？若不对，请改正。（1）2ax2＋3ax2=5ax4;（2）6x＋2y=8xy;（3）8x2－3x2=5;（4）9a2b－9ba2=0.生：口头回答。
《5以内的加减》教案
2026-05-10 00:07:15《5以内的加减》教案（精选2篇）活动目标：1.能用表象进行5以内数的加减运算，并能用语言表达运算过程。2.发展表象思维。3.让幼儿学习简单的数学题目。4.培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。活动重难点：1.重点：理解加减法的意义。2.难点：用语言表达运算过程。