幼儿园教案
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《小小设计师》教学设计
2026-05-09 19:50:08《小小设计师》教学设计（精选15篇）设计思路：本次活动选自大班上学期“克隆专家”主题，二方连续图案是孩子们常见常用却不能形成概念的一种图案。根据幼儿的年龄特点，大班幼儿喜欢求知探索，幼儿通过本次活动旨在让孩子们初步感知二方连续图案，活动中我让幼儿自己发现二
《走小路》教案
2026-05-09 19:49:51《走小路》教案（精选5篇）设计意图：生活有快乐也会有烦恼，幼儿之间可能会产生矛盾，甚至冲突。通过“传纸作画
《5的分解和组成》教案
2026-05-09 19:49:08《5的分解和组成》教案（精选14篇）活动意图：数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。对幼儿来说，学数学算是他们成长与发展过程中的一种自身需要。从生活和游戏中感知事物的数量关系，数的组成是加减法运算的基础，是幼儿数学教育内容之一，也是幼儿生活中经常接
《对号入座 》教案
2026-05-09 19:48:37《对号入座》教案（通用7篇）活动目标：1、通过自制座位票，了解座位票中“排”与“座”的意义。2、学习按座位票中的两个条件，对号入座的正确方法。3、发展幼儿大胆与他人交往的能力。活动准备：教具：一张大的“排”、“座”；1——4排的“排”标记。
《6以内数的组成》教案
2026-05-09 19:48:07《6以内数的组成》教案（精选6篇）活动目的：使幼儿懂得运用互换和互补规律对9进行有顺序的分合。培养幼儿对数字的认识能力。了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
《8的组成》教案
2026-05-09 19:47:41《8的组成》教案（精选16篇）【活动目标】1、使幼儿知道6可以分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4，并知道它们合起来是6。2、培养幼儿归雷达能力。3、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。4、让幼儿学习简单的数学题目。
《学习8的组成》教案
2026-05-09 19:47:07《学习8的组成》教案（通用7篇）一、活动背景幼儿学习掌握数的组成使数群概念得以发展，进一步理解数之间关系的标志，也为幼儿学习加减运算打下基础。在数组成教学活动中，我们为幼儿提供了多种操作实物，让幼儿通过自身的探索、操作活动获取有关数的组成经验。
《8的组成》教学设计
2026-05-09 19:46:37《8的组成》教学设计（通用6篇）一、教学目标：1、通过具体的操作实践活动，使学生了解6和7的组成2、培养学生的动手操作能力`，观察能力和创新意识二、教学重点：了解6和7的组成三、教学难点：怎样有序地把6的5种组成方法摆出来四、教具准备小棒小圆片小三角形五、设
《图形找家》教案
2026-05-09 19:46:28《图形找家》教案（精选4篇）一、教学理念幼儿在生活中，经常能接触到各种各样的图形，而且会询问这是什么图形，注重幼儿的兴趣和终身教育是我活动的两大特色，幼儿园是现代幼儿生活学习最为熟悉的环境之一。
摘苹果
2026-05-09 19:45:37摘苹果（精选15篇）摘苹果活动目标：⒈学习原地双脚并拢，用力向上纵跳触物。⒉通过自身的练习，知道用力摆臂带动身体向上。⒊在游戏“大风和树叶”中注意倾听教师的指令。活动准备：⒈树上挂有苹果若干，数目与幼儿人数稍多。
数字邻居
2026-05-09 19:45:07数字邻居（精选11篇）（大班数学）［作者：蒋蓓来源：点击数：92更新时间：2004-11-11文章录入：星洲小猫］活动名称:活动目标:1:通过游戏感知6以内数字的相邻数，初步了解前后数字多1或少1的关系。2:培养思维的敏捷性。活动准备:1:1—6数字卡片各一张。
６的分合
2026-05-09 19:44:37６的分合（精选13篇）大班数学活动：6的分合一.游戏导入：1.今天小超市开业了，你们想去逛逛吗？2.逛超市买东西需要什么呢？（出示装有硬币的小包，请幼儿猜猜里面装的是什么。）3.取款机里有很多的硬币，请小朋友不用眼睛看，用手摸出6个硬币。