幼儿园教案
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大班：有趣的叶子
2026-05-07 22:18:46大班：有趣的叶子（精选4篇）设计思路：通过对叶子的观察，让幼儿去发现叶子千姿百态的外型，并以表演的方式体验叶子随风飞舞的动感，借以多种手段培养幼儿细心观察、积极想象、大胆表现的能力。活动准备：带幼儿参观植物园或附近的公园，收集落叶。
大班科学：会倒立的小丑
2026-05-07 22:18:16大班科学：会倒立的小丑（通用5篇）活动意图：幼儿有着与生俱来的好奇心与探究欲望。正是受到好奇心和兴趣的直接驱使去探索求知。好奇心和兴趣是幼儿主动进行科学探究和学习的基本前提，针对幼儿这一特点，开展了此次活动。
大班科学：滚动的轮子
2026-05-07 22:17:53大班科学：滚动的轮子（通用2篇）分题名称：滚动的轮子生成由来：我班幼儿男孩子较多，对交通工具很感兴趣，对于圆头圆脑的轮子更是有无穷尽的探索乐趣，每次活动后，都围着我嘁嘁嚓嚓，意犹未尽。我便由此想出再让孩子对于轮子有进一步的探索。
科学活动——纸桌
2026-05-07 22:17:23科学活动——纸桌（精选2篇）活动目标：1、通过操作记录等活动，初步了解桌腿的形状与桌面承受能力的关系。2、对科学实验感兴趣。活动准备：教师用的实验记录表，幼儿人手一张实验记录表，积木若干块，彩色纸若干（保证人手两张），记录笔活动过程：1、（出示一张纸）
大班科学：神奇的小细管
2026-05-07 22:16:53大班科学：神奇的小细管（通用2篇）教案设计：宁波市华光幼儿园李娜一、目标：1、在实践操作中，让幼儿初步了解毛细现象。2、激发幼儿参与试验操作和探索的兴趣。二、准备：1、毛巾、海绵、布、毛线、目条、石头、铁板等。
大班科学：省力的轮子
2026-05-07 22:16:23大班科学：省力的轮子（精选2篇）活动目标：1、通过操作活动获取有关轮子的形状和功能的经验，知道轮子是圆形的，轮子滚动可以使人省力。2、了解轮子在日常生活中的应用。3、对周围事物感兴趣。活动准备：每组一筐操作材料、推车一辆、材料不同的几种轮子、两筐重物。
大班科学：滚动
2026-05-07 22:15:53大班科学：滚动（精选2篇）温州市第四幼儿园：大三班一、教学目标：1.乐于探究，初步发现不同形状的物体有不同的滚动路线。2.能清楚地描述物体滚动的路线并用适宜的符号表示。
大班科学：有趣的水
2026-05-07 22:15:24大班科学：有趣的水（精选3篇）活动目标：1、利用幼儿园玩水池为幼儿提供玩水的机会，感知水的特点，巩固对水的认识。2、引导幼儿用各种材料投放水中玩耍，感知不同物体的“沉”与“浮”现象。培养幼儿观察、比较、归纳的能力。
大班科学：高老鼠和矮老鼠
2026-05-07 22:14:53大班科学：高老鼠和矮老鼠（通用2篇）温五幼柯三苗设计思路：《高老鼠和矮老鼠》这则故事内容生动，其中选取了司空见惯的日常情形与事物组成故事情节，让幼儿在生动有趣的活动中感悟到：哦，只有仔细的看，我的身边、我的生活中的事物会更加精彩：往高处看是一个样子、往低处
大班科学—奇妙的网
2026-05-07 22:14:23大班科学—奇妙的网（精选2篇）活动目的：1.引导幼儿发现网状物品的作用及其应用情况，并用恰当的语言进行表述。2.激发幼儿参与活动的兴趣，培养幼儿的创造性思维。活动准备：1.让幼儿在生活中观察蜘蛛织网的过程，收集各种网状物品并了解其用途。
蚂蚁找家
2026-05-07 22:13:53蚂蚁找家（精选3篇）名称：蚂蚁找家目标：了解蚂蚁的生活习性。准备：1、饼干屑、糖、调味品、饭粒等2、记录用的纸、笔、3、蚂蚁的课件、黑纸、瓶过程：一、投放各种物品，吸引蚂蚁。到屋外投放各种物品，吸引蚂蚁。
大班科学：有弹性的物体
2026-05-07 22:13:23大班科学：有弹性的物体（通用2篇）活动目标：1.能够运用拉、按、压、捏、坐、跳、踩等方法感受物体的弹性，获取相关的科学经验。2.了解人们生活中广泛利用有弹性的物体，知道它们的用途。3.能用较完整的语言表达自己的发现和感受。