幼儿园教案
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活动名称 老鹰捉小鸟
2026-04-27 07:26:44活动名称老鹰捉小鸟（精选2篇）活动目标1、练习在一定范围内四散追逐跑，有一定的奔跑速度。2、活动中会动脑，有初步的自我保护意识和安全意识。环境创设塑料圈一个，可翻动变化成小鸟、老鹰的头饰一个活动过程一、开始部分：师：小鸟们，跟妈妈到森林里去玩吧！
活动名称：心情火车
2026-04-27 07:26:18活动名称：心情火车（精选2篇）设计意图：在‘了不起的我’这一主题中，小朋友带来了很多有关自己的照片，老师把孩子们的照片一一贴出来请小朋友欣赏，孩子们在欣赏的时候，突然发现王依辰小朋友是在哭的，有些孩子便开始议论‘拍照应该是笑的’‘对，要说茄子’‘老师
中班体育活动：小小消防队员
2026-04-27 07:25:51中班体育活动：小小消防队员（通用2篇）一、活动背景有一次，我班开展了科学活动《认识消防车》，接着又观摩了消防队员的演习，使幼儿对消防队员的工作渐渐有了了解。他们对消防队员爬上云梯的动作印象特别深，此时，有的幼儿提出要玩
体育游戏：小猴学样
2026-04-27 07:25:24体育游戏：小猴学样（通用2篇）一、游戏目标：1、初步学习助跑跨跳过30-40厘米宽的平行线。2、引导幼儿利用自制器械，探索其不同玩法，发展幼儿的创造力。3、培养幼儿在户外活动中听音乐和口令行动的习惯以及合作、竞争精神。二、游戏重点：学习跨跳。
去救小动物
2026-04-27 07:25:05去救小动物（精选12篇）[活动情境]“你晚上一个人睡在一间小房间吗？”每每问及幼儿这个问题，很多幼儿的头都会摇得像波浪鼓似的。是呀，在许多幼儿的心目中，黑房间多可怕呀，也许有妖怪，有大灰狼。
中班科学活动：彩色的世界
2026-04-27 07:24:41中班科学活动：彩色的世界（精选2篇）设计意图：《指南》指出，学前教育课程设计要充分注意每一种活动的综合教育作用，以及不同活动之间的互动与渗透。幼儿的年龄特点决定了他们对事物的认识是表面的、缺乏概括能力的，因此，为幼儿设计开展的活动应该是具有启蒙性、整合性、
中班科学 ：怎样让球动起来
2026-04-27 07:24:20中班科学：怎样让球动起来（精选2篇）中班科学：怎样让球动起来一、活动目标：1、能积极尝试，创造性地想出多种让球动起来的方法。2、能大胆地交流自己的想法，学习做观察记录方法。二、活动准备：刺猬球若干；辅助材料（盆子、报纸、书、垫板、夹子、勺子、泡沫、小棒等）。
有趣的夹子
2026-04-27 07:23:57有趣的夹子（精选11篇）设计思路：中班幼儿在计算的学习上，是从对数量的感知阶段向数词和物体数量间建立联系阶段过渡，他们有了最初的数群概念，已开始理解数的实际含义，因为本次活动选择了学习6的形成的教学内容，适合中班幼儿的年龄特点，幼儿易于理解和接受
让物体站起来
2026-04-27 07:23:45让物体站起来（通用3篇）活动目标：1、让孩子在不断操作中，发现、总结让物体站起来的方法，感受方法的多样性。2、通过活动，逐步养成相互协作、商量的习惯，增进孩子对探索活动的兴趣。
玩玩纸
2026-04-27 07:23:11玩玩纸（通用2篇）设计意图：纸，虽然是幼儿平时常见的一种物品，但幼儿并不对各种纸的特性及用途进行探索，在认识纸的过程中，非常有必要给幼儿创设一个能充分探索、尝试、感知的活动，以引起幼儿探索纸的秘密的兴趣。
趣的蛋
2026-04-27 07:22:36趣的蛋（通用14篇）本活动功能：此活动在中班下学期的《这是什么蛋》中分题4中。二、设计意图：在本活动《这是什么蛋》这个主题中，使我了解到蛋在孩子们眼里是一个神秘的世界，它是一个谜，是一个讲不完的故事。
它能穿越弯管吗
2026-04-27 07:22:18它能穿越弯管吗（通用3篇）一、设计意图在日常生活中，孩子们对身边的事物非常感兴趣，经常问为什么。在小博士研究所里，孩子们用米粒、珠子、黄豆、沙子做实验，发现它们都能够穿越弯管子。