首页 > 教案 > 幼儿园教案>

幼儿园教案

语文教案数学教案英语教案政治教案物理教案化学教案历史教案地理教案生物教案音体美教案幼儿园教案教学相关

精选热文

Hot article

接力赛

接力赛（精选16篇）体育活动：接力赛活动目的：1.教幼儿初步学会在赛跑的过程中将接力棒传递给其他幼儿，培养幼儿的反应能力及灵敏性、协调性。2.培养幼儿对体育活动的兴趣和团结友爱、克服困难的品质。...

幼儿园教案05-03中班语言《萝卜回来了》
幼儿园教案05-03中班语言：亮晶晶的泡泡
幼儿园教案05-03整合活动：彩色的雨滴
幼儿园教案04-21小班健康活动《我爱小脸》
幼儿园教案04-22小班语言教案：散文诗《我的爸爸》
幼儿园教案04-27体育活动小波的皮球
幼儿园教案04-28中班语言活动《小脚丫》
幼儿园教案05-30幼小衔接不是仅仅大班教育的功课

最新列表

New article

小班社会：我的宝贝玩具
2026-05-02 05:05:56
小班社会：我的宝贝玩具活动目标：1.学习用简单的语句介绍自己最喜欢的玩具名称及玩法。2.学习和同伴分享玩玩具，体验分享的快乐。材料准备：幼儿自带的玩具活动设计：一、教师谈话引题1.师：今天金老师带来一个我的宝贝玩具，看这是什么？出示小熊。
小班社会活动设计《遇到问题我会说》
2026-05-02 05:05:32
小班社会活动设计《遇到问题我会说》活动目标：1.享受主动参与集体活动的乐趣。2.敢于表达，遇到问题时愿意向教师说。3.学会遇到问题时清楚地表达自己的想法。重难点分析：重点：遇到问题时愿意向教师说。难点：能较清楚地表达自己的想法。
小班社会活动：老师我喜欢你
2026-05-02 05:05:02
小班社会活动：老师我喜欢你活动目标1、引导教育幼儿通过生活实践，与老师初步建立亲密关系。2、培养幼儿适应幼儿园集体生活的能力。3、学习基本的生活常规。活动准备1、幼儿用书2、儿歌《老师像妈妈》3、情境表演《老师教我插花篮》，几朵小花。
小班社会:学做小主人
2026-05-02 05:04:31
小班社会:学做小主人活动目标：1.了解招待客人的一些简单礼节。2.能运用礼貌语言进行交往。3.乐于争当小主人。活动准备：1.排练好情景表演“我做小主人”。2.事先与大班教师商量好，到时邀请部分大班幼儿参加活动。3.幼儿用书《学做小主人》。
小班社会活动：垃圾扔哪里
2026-05-02 05:04:04
小班社会活动：垃圾扔哪里活动目标：1.懂得不乱扔果皮纸屑的道理。2.养成良好的卫生习惯，具有初步的环保意识。活动准备：1.两幅背景图（画面都是小花园，一个干净，一个到处是垃圾）。2.操作材料《垃圾扔哪里》。
小班社会《了解居住地方》
2026-05-02 05:03:36
小班社会《了解居住地方》活动目标：1.在活动中引发幼儿对居住地周围环境的探索兴趣。2.发展幼儿的观察能力。3.引导幼儿初步了解自己所居住的社区环境，知道自己家的地址。
谁的小脚丫
2026-05-02 05:03:06
谁的小脚丫（通用6篇）活动目的：1.认识几种有特征的动物的脚丫2.体验辨认小脚丫的乐趣活动准备：动物的小脚丫图片毛绒玩具（小鸡小鸭大象小猫）在环境中贴上小脚丫的图片以便幼儿辨认活动过程：一.请孩子看看，唱唱自己的脚1.我们来唱唱我们的小手小脚歌曲《
好吃的花生
2026-05-02 05:02:40
好吃的花生（精选13篇）活动目标：1、探索剥花生的方法，感知花生的特征。2、学习用语言表达自己的感受和发现。3、体验亲自动手操作的乐趣。活动准备：花生若干盘、人手空桶一只、各种积木、剪刀。活动过程：一、导入活动。（1）师：瞧！这位是松鼠阿姨。
滚动的小猪
2026-05-02 05:02:11
滚动的小猪（通用3篇）活动目标：1、练习借助圆柱体向指定方向滚动物体，感知物体滚动的特性。2、大胆地并有创造性的玩易拉罐。3、体验集体游戏的快乐。活动准备：纸棒、易拉罐、食物球、障碍物若干活动过程：一、热身运动播放《健康歌》，教师与幼儿一起做
摸一摸
2026-05-02 05:01:41
摸一摸（通用12篇）目标让幼儿用手感知几种不同物品的特性（软硬、光滑、粗糙、冷热等和各种形状）。训练幼儿的触觉感受力。准备1.摸箱若干个。制作方法是：将纸盒子四周用彩色纸贴封好，在每个面上挖一个孔（大小刚好伸进一只手）。
两只气球
2026-05-02 05:01:18
两只气球（精选2篇）准备两只一样的气球，一把椅子玩法1、告诉孩子游戏的玩法、规则、观察的重点。2、把两只气球吹起来，一只吹得大些，一只吹得较小，用线把气球口扎好。孩子观看，哪只气球在空中飘的时间长。
捉迷藏
2026-05-02 05:00:48
捉迷藏（精选15篇）告别了跨班活动课的紧张，又迎来了亮相课的忐忑不安。虽然说经历了便有了经验，但是听说空班老师都来听课，我的思绪便有了小小的起伏。情绪的波动使我心神不宁，甚至晚上睡觉都在担心我的课，做梦都在想着我的教案。