幼儿园教案
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《跳圈比赛》教案
2026-10-25 14:21:09《跳圈比赛》教案（精选2篇）活动目的1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活性。2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。材料与环境创设场地及器材如右图。在地面上一队放有5个圈。
《跳圈比赛》教学设计
2026-10-25 14:20:36《跳圈比赛》教学设计（精选2篇）活动目的1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活性。2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。材料与环境创设场地及器材如右图。在地面上一队放有5个圈。
《汽车拉力赛》教学设计
2026-10-25 13:48:55《汽车拉力赛》教学设计（精选3篇）活动目的1、练习跑、走交替，2、锻炼身体耐久力素质。3、让幼儿在活动中体验游戏的快乐，4、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格。重点与难点能根据地形的变化控制跑走的快慢，有变化的跑走，并且能做到跑走交替。
《大鱼网》教学设计
2026-10-25 13:48:40《大鱼网》教学设计（精选2篇）：这学期带过很多次健康活动，这次的健康活动带的是最成功的一次，目标基本上都达到了，小朋友们在游戏的过程中也非常开心，每位小朋友都玩得很积极很投入，兴趣特别高，并且乐在其中，整个过程都处于很high的状态。
《捉老鼠》教学设计
2026-10-25 13:47:33《捉老鼠》教学设计（精选9篇）活动目标1、懂得遵守游戏规则，感受游戏的乐趣。2、在游戏中培养孩子的应变能力。3、体验合作创编游戏的乐趣。4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。重点难点让幼儿感受到游戏中的快乐。
《小鸭子》教学设计
2026-10-25 13:16:14《小鸭子》教学设计（精选8篇）一、教学目标（一）学会6个生字及生字组成的词语。（二）抄写词语。（三）正确、流利地朗读课文。二、教学重点、难点识字、写字。三、教学过程（一）复习检查。1.朗读课文，分组分段读。2.出示生字卡片，检查生字读音。
《化蝶》教学设计
2026-10-25 13:15:44《化蝶》教学设计（通用5篇）各位评委，各位老师，上午好！今天我说课的题目是大班音乐欣赏《化蝶》。我将分“说教材理解—说目标确定—说过程设计”三大块，进行我的说课。首先说说我对音乐欣赏《化蝶》这一活动的理解。
《泡泡不见了》教案
2026-10-25 13:15:13《泡泡不见了》教案（精选6篇）活动目标1、积极主动地参加活动，对音乐游戏感兴趣。2、能随音乐表现泡泡的不同形象。3、能根据音乐内容，边唱边玩游戏。活动准备1、幼儿准备：幼儿有吹泡泡的经验;已学会唱歌曲《泡泡不见了》。2、教师准备：泡泡水一瓶，录音机、磁带。
《勇敢的孩子》教学设计
2026-10-25 13:14:14《勇敢的孩子》教学设计（精选8篇）教育学院何霞红教学要求通过描写晚上南南一个人在家里，不怕黑影和响声的事情，赞扬了南南勇敢的精神，从而对学生进行思想品德教育，培养学生遇事沉着、冷静，并勇敢大胆地处理生活中困难问题的品质和能力。
《森林音乐会》教案
2026-10-25 12:42:26《森林音乐会》教案（精选9篇）活动目标：1.在情境教学中感知：“有的、有的、还有的”句型。2.在多次感知中初步学习运用“有的、有的、还有的”句型。3.体验情境游戏带来的快乐。活动准备：1.图片两张。2.动物头饰幼儿人手一个。3、演出道具若干。
《泡泡不见了》教学设计
2026-10-25 12:41:25《泡泡不见了》教学设计（精选6篇）活动目标1、积极主动地参加活动，对音乐游戏感兴趣。2、能随音乐表现泡泡的不同形象。3、能根据音乐内容，边唱边玩游戏。活动准备1、幼儿准备：幼儿有吹泡泡的经验;已学会唱歌曲《泡泡不见了》。2、教师准备：泡泡水一瓶，录音机、磁带。
《森林音乐会》教学设计
2026-10-25 12:08:58《森林音乐会》教学设计（精选9篇）活动目标：1.在情境教学中感知：“有的、有的、还有的”句型。2.在多次感知中初步学习运用“有的、有的、还有的”句型。3.体验情境游戏带来的快乐。活动准备：1.图片两张。2.动物头饰幼儿人手一个。3、演出道具若干。