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小班数学：感知6以内的数量
2026-04-23 05:04:00小班数学：感知6以内的数量（精选3篇）活动目标：1、感知4以内的数量，能能手口一致地点数，说出总数。2、体验与同伴一起玩数学游戏的乐趣活动准备：1、草地（8颗小草）2、羊宝宝们各一个、一张小桌子、四把小凳子、二个花瓶、一个电话、三个杯子、四个皮球、四辆汽车、四
小班数学《大小分类》
2026-04-23 05:03:34小班数学《大小分类》（精选2篇）设计意图：通过一大一小的两种实物让幼儿分辨大小、通过游戏，图片等让幼儿反复认识大小，在熟练掌握了大小的基础上进行实际操作，来按大小不同进行分类，并感受到数学与大小的紧密联系。活动目的：1、巩固对大小的认识。
小班数学：小熊请客
2026-04-23 05:03:08小班数学：小熊请客（通用3篇）活动目标：1.观察图片，发现图中的变化进行口头编减法题目。2.在操作中培养幼儿的思维能力。活动准备：背景图一幅，涂涂圈圈画画贴贴本。活动过程：一.观察讨论：1、（出示背景图）提问：图上有谁，在干什么？（小熊买了许多客人爱吃的食
小班数学《有趣的图形》教学设计
2026-04-23 05:02:56小班数学《有趣的图形》教学设计（精选17篇）活动目标：1、能正确辨认圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。2、知道三种图形的特征，并能利用三种图形组合变化出新形象。3、体验合作游戏的乐趣，发展创造力及动作表现力。
小班数学：躲猫猫
2026-04-23 05:02:43小班数学：躲猫猫（精选2篇）活动目标：1.能在游戏中正确掌握空间方位词：上、下、前、后、里、外。2.积极参与游戏活动，在活动中乐于和同伴交流,大胆地表现自己。活动准备：1.草地场景2.课前与幼儿一起自制小兔胸饰若干3.音乐4.动物躲猫猫图片活动过程：一、以到草地
小班数学：石头小路
2026-04-23 05:02:16小班数学：石头小路（精选4篇）设计理念：皮亚杰说过：数概念是幼儿在事物间建立两种关系的总和，其中的一种就是顺序关系，它是幼儿学数学前的准备阶段。对于小班幼儿来说，“排序”是一项比较具有挑战性的数学活动，需要他们进行一番系统、连贯的思考，找出事物间的联
幼儿园小班数学教案：招待客人
2026-04-23 05:02:01幼儿园小班数学教案：招待客人（通用2篇）领域：科学活动时间：十五分钟活动目标1、能正确进行5以内的点数，并将点卡和物体匹配。2、学习当小主人，热情招待客人。活动重点与难点重点：能正确进行5以内的点数。活动准备：活动过程：一、客人来了。
小班数学《排序》
2026-04-23 05:01:37小班数学《排序》（精选14篇）设计思路：本次活动教学内容是在幼儿学习两种物体的不同排序方法的教学内容基础上展开的教学。根据本班幼儿的实际学习情况和对教材要求的了解，我拟定了这节课的活动目标为：尝试用两种物体按一定规律排序，初步掌握两种物品的不同排序规
小班数学《有趣的图形宝宝》
2026-04-23 05:01:25小班数学《有趣的图形宝宝》（通用12篇）活动目标：1、尝试利用各种形状的饼干拼出有趣的图形，发挥幼儿的想象力。2、结合生活经验大胆讲述常见的圆形、正方形及三角形的物品，巩固对它们的认识。
小班数学： 捉迷藏
2026-04-23 05:01:14小班数学：捉迷藏（通用2篇）活动目标：⒈尝试将三种水果按一维特征（形状或颜色）进行对应匹配。⒉体验参与操作以及在活动中发现的乐趣。活动准备：⒈已有经验：幼儿对常见水果的名称、形状、颜色有初步的认识⒉黑色手工纸和透明塑封纸做成的苹果、梨、香蕉人手一份
数学教案－小班数学活动：认识数字
2026-04-23 05:00:44数学教案－小班数学活动：认识数字（精选3篇）一、活动目标：1、在游戏活动中学习6的形成，认识数字6，理解6的实际意义。2、激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力。二、活动准备1、萝卜、青菜、磨菇卡片各6张，1-6数字卡片。
小班数学活动
2026-04-23 05:00:21小班数学活动（精选2篇）活动目标：1、通过游戏活动，进一步巩固幼儿运用重叠对应比较的方法，比较两组实物的多少。2、在教师的引导下，能较熟练地运用完整的语言描述物体的比较结果。3、鼓励幼儿积极参与游戏活动，大胆表达，体验数学活动的有趣。